Description complète
Familiariser les participants avec les spécificités de la discussion philosophique, ses enjeux et ses embûches.
Introduire à diverses méthodes d'animation philosophique en invitant des formateurs provenant d'horizons divers.
Comparer ces méthodes et, par ce biais, ouvrir de nouvelles perspectives d'enseignement en proposant des outils philosophiques exploitables et efficaces.
Réunir des philosophes, des professeurs de morale, des instituteurs et des pédagogues pour créer une synergie entre eux et susciter des échanges féconds.
Aiguiser le regard sur les enjeux et les présupposés à la fois épistémologiques, politiques et sociaux de la philosophie dans sa forme orale de discussion collégiale.
Objectifs de la formation
A l'issue du programme, les participants seront capables de :
- Animer une discussion à visée philosophique, c'est-à-dire susciter des moments proprement philosophiques dans une discussion.
- Gérer un groupe pour permettre la réflexion collective : installer un cadre et veiller à son respect ; installer un climat de discussion à la fois bienveillant et exigeant, mais aussi veiller à son maintien.
- Identifier les diverses habiletés cognitives et sociales requises dans une discussion philosophique, pouvoir les mobiliser dans une discussion comme dans des exercices appropriés.
- Analyser une structure argumentative.
- Synthétiser les éléments clés d'une discussion (sur le fond et sur la forme).
- Connaître différentes méthodes de questionnement philosophique issues de l'histoire de la philosophie et les employer en animation.
- Créer un outil pédagogique à caractère philosophique adapté à un public cible.
- Faire preuve d'une réflexion éthique et politique en matière d'éducation à la philosophie.
Durée de la formation
360h sur un an, réparties comme suit : 120h d'enseignement en présentiel et 240h de travail étudiant associées, sans possibilité de fractionnement.
Évaluation
Rapport de stage, création d'un dispositif d'animation et travail de fin de formation.