2019-2020 / PHIL0229-1

Being and acting through a gendered lens : theoretical and critical tools

Duration

15h Th, 15h Pr

Number of credits

 Specialised master in gender studies5 crédits 

Lecturer

Florence Caeymaex, Collégialité, Grégory Cormann

Coordinator

Grégory Cormann

Language(s) of instruction

French language

Organisation and examination

Teaching in the second semester

Schedule

Schedule online

Units courses prerequisite and corequisite

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents

This course offers students the opportunity to discover tools and concepts developed and used by associations and groups active in the field of emancipation and support for racialized persons, women and sexual minorities.

Learning outcomes of the learning unit

At the end of the course, students will be able to identify the emancipation issues that arise in their workplace or in their associative activities, direct the persons concerned to the most appropriate organizations and propose solutions.
Students will also be able to analyse and report on the situations taking into accournt their sociological and historical dimensions.

Prerequisite knowledge and skills

No prerequisites.

Planned learning activities and teaching methods

The course will take place in two times. During 3 consecutives days (February 3rd, 4th & 5th 2020), will take place training where the theoritical and practical tools will be presented in collaboration with associations. On May 5th, will take place the second time of the course, during a closing day where students will present their work.

Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)

Face-to-face. Theoretical course and group work.

Recommended or required readings

See page in French.

Assessment methods and criteria

Students will realize a written work by deeping a theme approached during the course. Formation will end on a day of presentation of the works.

Work placement(s)

Organizational remarks

Contacts

C.Wintgens@uliege.be

Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session

Teaching methods implemented : distance-learning

La dernière journée de cours, prévue le 5 mai 2020, qui devait initialement permettre une présentation et un suivi en présentiel des travaux individuels, a été transformée en une étape facultative de suivi de ces travaux.
Ce suivi s'inscrit dans le prolongement de l'accompagnement à distance qui a été maintenu fin mars-début avril et qui a permis de jeter les bases du travail final.
La forme de ce travail et ses objectifs ont toutefois été recentrés (voir ci-dessous pour les modalités de validation du cours). L'équipe du cours se tient à la disposition des étudiant-e-s pour les accompagner, de quelque manière que ce soit, dans cette période non seulement exceptionnelle mais aussi critique.

Assessment subjects

Assessment methods

L'équipe du cours a opté pour le principe d'une note politique et solidaire (validation automatique, la même pour tout le monde), d'une supervision individualisée, adaptée aux possibilités de travail de chacun.e et d'une évaluation qui sera strictement qualitative (appréciations qualitatives, retours critiques, conseils).  Cela veut dire concrètement que : - tous les étudiants obtiendront une note de 18/20, assurant à chacun d'être délibérable et ceci, sans pénalité pour celles et ceux qui ne seraient pas en mesure de répondre à toutes les exigences initialement prévues dans les consignes de travail ; - nous attendons simplement de votre part, au titre de condition minimale pour être crédité de cours (avec cette note), un document de trois pages (minimum) répondant librement aux remarques, questions et suggestions émises lors de la supervision de la première phase du travail (présentation du sujet en une à deux pages rendue fin mars). Nous restons à disposition pour la réalisation de cet exercice minimum. A rendre à la date convenue du 7 juin. - les étudiants qui souhaitent et sont en mesure d'aller plus loin dans le travail, voire de le mener à bien dans les termes prévus par les consignes initiales seront soutenus et supervisés, ce qui permettra à ceux pour qui il est possible et important d'avancer de bénéficier d'une évaluation qualitative de leurs réalisations. A rendre à la date convenue du 7 juin.

Contacts

C.Wintgens@uliege.be

Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the Aug-Sept 2020 session

Assessment subjects

Assessment methods

Contacts