Duration
30h Th
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
« Observer et comparer. Notions fondamentales d'iconographie ». Ce cours de troisième année est une initiation à l'analyse iconographique de l'oeuvre d'art - plus spécifiquement de l'iconographie occidentale (mythologie gréco-romaine, tradition biblique et variations périphériques, récits historiques). Ce cours se veut avant tout méthodologique. Outre une présentation des différents outils utiles à l'analyse iconographique, c'est en premier lieu l'exercice du regard face à l'image qui sera pratiqué : "Se fier à nos yeux" comme le suggéraient naguère Jacob Burckhardt. Ainsi, suivant le modèle des "Principes fondamentaux de l'Histoire de l'art" d'Heinrich Wölfflin, différents points de vue (l'espace, la matière, la composition, le temps, la couleur, la lumière) seront successivement appliqués sur une sélection d'images. Les étudiants bénéficieront ainsi d'une série de pistes de recherche objectives qu'il leur sera aisé de mettre à l'épreuve sur une grande partie du répertoire iconographique occidental.
Learning outcomes of the learning unit
Ce cours de BLOC 3 (HAAR0026-1) a pour ambition d'amener l'étudiant à maîtriser les principes et la pratique de l'analyse iconographique d'une représentation figurée. En d'autres termes, il s'agit de familiariser l'étudiant avec les principaux thèmes de l'art antique et de l'art chrétien. L'objectif d'apprentissage majeur de ce cours se limite à la définition et à la mise en activité d'un processus de recherche.
Prerequisite knowledge and skills
Aucun - en gardant bien à l'esprit que toute étude en Histoire de l'art nécessite de solides connaissances historiques pour envisager les périodes au sein desquelles ont été crées les œuvres en question, ainsi qu'un exercice régulier de l'usage des textes utiles à l'enquête, qu'il s'agisse de mythologie gréco-romaine, des écrits sacrés de la tradition judéo-chrétienne ou des références à tel ou tel événement social ou politique, de l'Antiquité à nos jours.
Planned learning activities and teaching methods
For BAC students, regular presence in class is required, as well as analytical study and verification work in the library, which is required in order to cover all the material presented. These hours of personal study throughout the year should be equivalent (or greater than) the number of hours in class. It is also advised the the foundations are laid on the basis of bibliographical and iconographical information.
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Lectures (illustrated with slide shows).
Les dernières séances du cours seront organisées sous la forme de travaux pratiques durant lesquels les étudiants seront invités à créer des "tableaux vivants" qui permettront d'exercer l'un ou l'autre des six points de vue étudiés - théoriquement - auparavant.
Recommended or required readings
Given in the reading list provided during the course, in particular :
- Heinrich WÖLFFLIN, Kunstgeschichtliche Grundbegriffe. Das Problem der Stilentwicklung in der neueren Kunst, München 1915. < traduction française (C. et M. Raymond) = Principes fondamentaux de l'Histoire de l'art. Le problème de l'évolution du style dans l'art moderne, Paris 1989³.
- Gotthold Ephraim LESSING, Laokoon oder Über die Grenzen der Malerei und Poesie, Berlin 1766-1768. < traduction française (F. Teinturier) = Laocoon ou Des limites respectives de la poésie et de la peinture, Paris 2011.
Assessment methods and criteria
Written examination / open questions (first session) and oral exam (second session).
Work placement(s)
No placements are planned during this course.
Organizational remarks
This course will take place every week from Friday 14 February 2020, in line with the schedule which has been established (Fridays 10am at none / R30). No breaks are planned during the class (http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires).
Contacts
Meetings (upon appointment) at the History of Art and Archaeology of Greek and Roman Antiquity Department: Thursday (9am - noon) in the first term - Tuesdays (9am - noon) in the second term.
Lecturer
Thomas Morard, professor
Department of Historical Sciences
Quai Roosevelt 1b (Building A4) at B-4000 Liège
Tel. 04.366.56.12
Email : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Secretariat
Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.83
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session
Teaching methods implemented : distance-learning
Dans l'élan des premiers cours donnés « en présentiel » au début du second quadrimestre de l'année académique 2019-2020, l'enseignement « à distance » successif prend appui sur des diaporamas précisément annotés - des diaporamas au format .pdf qui ont été distribués à l'ensemble des étudiants concernés, au fil des semaines, à partir du vendredi 20 mars 2020. Au lendemain des congés de Pâques, des commentaires vocaux ont été portés sur l'ensemble des cours donnés « à distance » - des commentaires au format mov. distribués selon un même rythme hebdomadaire, jusqu'au 8 mai 2020.
Du fait des contraintes actuelles, notamment le respect des distanciations sociales, le projet de création de « tableaux vivants » (cf. Mode d'enseignement) ne sera pas expérimenté au cours de cette année académique 2019-2020.
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 6 cours sera soumis à évaluation :
02. L'espace
03. La matière
04. La composition
05. Le temps
06. La couleur
07. La lumière
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une vingtaine de minutes - devant l'une des oeuvres abordées dans le cadre des cours donnés « en présentiel » ou « à distance ».
Selon la méthode exercée - inspirée des travaux de Jacob Burkhardt et d'Heinrich Wöllflin - il s'agira des décrire et d'analyser une oeuvre, sélectionnée au hasard, selon un des six points de vue particuliers observés (10 minutes), tout en étayant le commentaire par une série de témoignages issus du cours ou de lectures personnelles (10 minutes).
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the Aug-Sept 2020 session
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 6 cours sera soumis à évaluation :
02. L'espace
03. La matière
04. La composition
05. Le temps
06. La couleur
07. La lumière
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une vingtaine de minutes - devant l'une des oeuvres abordées dans le cadre des cours donnés « en présentiel » ou « à distance ».
Selon la méthode exercée - inspirée des travaux de Jacob Burkhardt et d'Heinrich Wöllflin - il s'agira des décrire et d'analyser une oeuvre, sélectionnée au hasard, selon un des six points de vue particuliers observés (10 minutes), tout en étayant le commentaire par une série de témoignages issus du cours ou de lectures personnelles (10 minutes).
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/