Durée
90h St.
Nombre de crédits
| Master en sciences de l'éducation, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le but du stage est d'assumer un travail pratique sur le terrain comme le fait un professionnel, tout en étant coaché par un professionnel.
Dans cet ordre d'idée, diverses pistes sont proposées à l'étudiant(e).
- Construire et mettre concrètement en place une ou plusieurs activités intégrant des outils numériques dans un contexte d'enseignement ou de formation.
- Contribuer à la conception et à l'animation de formations liées à l'intégration du numérique en enseignement ou en formation.
- Concevoir et implémenter des dispositifs de formation hybrides ou à distance intégrant, par exemple, la mise en place de tutorat à distance, l'utilisation d'un environnement numérique de travail (ENT), etc.
- Participer à la création ou l'animation d'actions liées à la mise en réseau de professionnels recourant au numérique (ex. communautés de pratique).
- Concevoir et implémenter une ou plusieurs activités d'enseignement-apprentissage visant le développement de la pensée informatique et algorithmiques en recourant, par exemple, à la robotique pédagogique.
- Accompagner des professionnels souhaitant intégrer le numérique dans leurs pratiques.
- ...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Une expérience professionnelle dans le domaine de/du
- la formation à l'usage du numérique
- l'implementation ou l'animation de dispositifs d'e-learning
- la gestion de projets innovants intégrant les outils numériques
- la mise en réseau de professionnels ou l'animation de communautés de pratique supportées par les TIC
- tutorat à distance
- l'usage critique et réfléchi des outils numériques en contexte de formation
Savoirs et compétences prérequis
Les étudiants doivent avoir suivi le cours d'Introduction aux TICE (ITICE) qui fait partie des cours obligatoires en 1er master.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes des cours :
- "Introduction aux TICE"
- "Dispositif d'e-learning, mise en réseau de professionnels et communautés de pratique supportées par les TIC"
- "Communication et Médias"
Modalités d'évaluation et critères
L'étudiant(e) sera évalué(e) sur base d'un rapport de stage comprenant un volet réflexif. De plus, le superviseur de terrain fournira une appréciation de la qualité du travail fourni lors du stage.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Brigitte Denis : b.denis@uliege.be
Noémie Joris : noemie.joris@uliege.be
Natasha Noben : natasha.noben@uliege.be
Jonathan Rappe : j.rappe@uliege.be
Christophe Laduron : christophe.laduron@uliege.be
Sarah Higuet : sarah.higuet@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les modalités sont adaptées au cas par cas en concertation avec l'étudiant. Dans le cas où des activités pratiques devaient être mises en oeuvre dans des classes ou en formation, elles sont remplacées par un travail de création et de réflexion sur les dispositifs créés plus approfondis.
Matière de l'évaluation
Pas de modification.
Méthodes d'évaluation
Pas de modification. Néanmoins, le travail ne devra pas être déposé en version papier, mais uniquement envoyé en version numérique au maitre de stage.
Contact
b.denis@uliege.be
sarah.higuet@uliege.be
noemie.joris@uliege.be
natasha.noben@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Pas de modification
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Pas de modification