2019-2020 / SPOL0965-1

Contemporary theories of public administration

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité5 crédits 
 Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité (CATANE (OUT))5 crédits 
 Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité (CATANE (IN)), 1re année5 crédits 
 Master en sciences politiques, orientation générale5 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté de Droit, de Sciences politique et de Criminologie)5 crédits 

Enseignant

Catherine Fallon

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce COURS N'EST PAS ORGANISE EN  2019-2020   
Le cours abordera les théories contemporaines de la transformation de l'Etat et plus particulièrement - Les réformes liées au New Public Management; agencification et contractualisation; gestion stratégique  et évaluation des performances - La transformation des professionnels de la fonction publique; - les relations entre politiques et haute administration; - La dynamique administrative dans une gouvernance multi-niveaux

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Développer une approche critique des questions émergentes dans le domaine de l'administration publique , ainsi que les cadres d'analyses disponibles.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les étudiants devront analyser une question de réforme d'une administration publique (sur base d'une recherche en groupe : bibliographique et entretiens). Ce travail  fera l'objet d'une présentation orale (lors de l'examen (janvier 2019) et aussi  d'un rapport écrit à remettre au plus tard le 30/12/2018.
L'organisation précise de ce travail sera définie lors d'une séance spécifique du cours 6

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Les cours sont organisés une fois par semaine.  Ces cours seront fondés sur une série de textes et d'articles (en français et en anglais) ainsi que des conférences présentées par des invités extérieurs proches de l'administration
La recherche personnelle réalisée par les étudiants en sous groupes sur une question précise contribuera à l'appropriation de cette matière et leur permettra d'en proposer une approche personnelle.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Un dossier de lectures Les présentations utilisées pendant le cours seront mises à disposition des étudiants via My ULg

Modalités d'évaluation et critères

examen oral : une présentation du travail de groupe et une discussion individuelle sur une question présice 
Evaluation : Written document (60%) - group mark

  •  
  • Presentation (40%) - individual mark:
-20': presentation (one step further - 1 link between the course and the essay)
-20': Individual Q&A session
-10': questions from other students

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Ce cours est organisé uniquement les années paires (2016-2017, 2018-2019,...).  

Contacts

damien.piron@uliege.be
catherine.fallon@ulg.ac.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)