2019-2020 / SOCI2258-1

Analyse sociologique des politiques d'intervention sociale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Master en gestion des ressources humaines, à finalité2 crédits 
 Master en gestion des ressources humaines, à finalité (Gestion)2 crédits 
 Master en sciences du travail, à finalité3 crédits 
 Master en sciences du travail3 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)3 crédits 

Enseignant

Didier Vrancken

Suppléant(s)

Nicolas Jacquet, Julie Gérard, Laura Beuker

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours d'analyse sociologique des politiques d'intervention sociale actualise et transpose dans le champ de l'action sociale la reconfiguration actuelle du social et des politiques sociales.
Il repose sur trois points :

  • Approfondissements théoriques des évolutions contemporaines de l'État Social.
  • Mise en perspective empirique des théories de l'État Social.
  • Collecte de données relatives aux politiques d'intervention sociale.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours, l'étudiant sera en mesure :

  • d'analyser les politiques sociales et de saisir l'évolution de l'État Social en Belgique,
  • de saisir la complexité du « social »,
  • de maîtriser les références et les notions théoriques relatives aux théories du « social »,
  • de les appliquer et de les confronter à un domaine d'intervention sociale.
Par ailleurs, par cet apprentissage, l'étudiant aura développé ses capacités d'analyse critique et de réflexion, ainsi que les techniques d'entretien.
Enfin, l'étudiant aura développé ses compétences rédactionnelles, de restitution et de synthèse suite à l'analyse et à la mise en perspective de différents concepts.

Savoirs et compétences prérequis

Le cours s'inscrit dans la continuité du cours d' Analyse sociologique des politiques sociales.
Le cours SOCI2257-1 est donc corequis.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra, présentations, interventions externes et interactions avec les étudiants.
Le cours est construit autour de l'ouvrage « Social Barbare » de Didier Vrancken et sur les théories de l'État Social.
Le cours est organisé autour de discussions, d'interventions et de présentations orales sur des concepts centraux de la sociologie des politiques sociales.
L'objectif est ici d'appréhender les principaux concepts et paradigmes des politiques sociales pour ensuite les confronter, sur le terrain, dans le cadre d'un entretien semi-directif avec un usager des politiques sociales.
Le cours se veut résolument participatif et se nourrit de l'avis critique et des réflexions des étudiants.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

En présentiel et à distance: le jeudi de 16h à 18h au deuxième quadrimestre.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

  • Ouvrage de référence: Vrancken Didier, 2010, Social Barbare, Charleroi : Couleurs Livre, 2010.
  • Supports divers (PowerPoint, vidéo, intervention, etc.)
 

Modalités d'évaluation et critères

En première session, l'évaluation finale du cours d' « Analyse sociologique des politiques d'intervention sociale » sera la synthèse de deux éléments :

  • Travail de groupe (réalisation d'un entretien en binôme et exclusivement en binôme avec un usager des politiques d'intervention sociale): 40% de la cote finale ;
  • L'examen écrit (en individuel, sur le contenu du cours et du livre de référence) : 60% de la cote finale.
La seconde session consistera en un examen écrit.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Premier cours, le 6 février 2020.

Contacts

Professeur Didier Vrancken.
Intervenants: Julie Gérard, Nicolas Jacquet et Laura Beuker.
Personne de référence: Nicolas Jacquet (njacquet@uliege.be)

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Ouvrage "Social barbare"
Power point vu au cours
 
 

Méthodes d'évaluation

Examen écrit
Questions ouvertes
 

Contact

Voir plus haut
 

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

  • Ouvrage de référence: Vrancken Didier, 2010, Social Barbare, Charleroi : Couleurs Livre, 2010.
  • Supports divers (PowerPoint, vidéo, intervention, etc.)

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Examen écrit à distance via eCampus.
Questions ouvertes

Contact(s)

Professeur: Didier Vrancken
didier.vrancken@ulg.ac.be