2019-2020 / SOCI1247-2

Séminaire science et société

Durée

30h SEM

Nombre de crédits

 Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité (en Science, Technologie et Société (STS))5 crédits 
 Master en sociologie, à finalité6 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)6 crédits 
 Master en communication, à finalité5 crédits 
 Master en journalisme, à finalité5 crédits 
 Master de spécialisation en philosophie et théorie politique5 crédits 

Enseignant

Laurence Bouquiaux, Frédéric Claisse, Marc Jacquemain

Coordinateur(s)

Frédéric Claisse

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le séminaire est organisé au second quadrimestre de l'année en co-titularité par Laurence Bouquiaux, Marc Jacquemain et Frédéric Claisse.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants à la diversité des questions relatives aux interactions science / société que cela soit d'un point de vue philosophique, sociologique ou encore politologique.
La thématique spécifiques rest renouvelée chaque année.
Selon les années, seront abordés : la nature et les règles du travail scientifique, son influence sur la société, la culture scientifique du public, etc.
 
 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les étudiants devront préparer et organiser des séminaires à partir de lectures ou d'exposés de spécialistes.
La thématique spécifique pour l'année 2019-2020 sera la rationalité des croyances, du point de vue de la sociologie. Il y aura notamment (mais pas seulement) un focus sur le créationnisme. L'organisation du travail dépendra évidemment du nombre final d'étudiants inscrits.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le séminaire sera organisé au cours du second quadrimestre. Le nombre de séminaire dépendra du nombre d'étudiants mais il y a en général cinq à six séances.
LA PRESENCE AUX SEANCES EST OGLIGATOIRE
Il n'y a pas d'examen : les étudiants sont évalués en fonction de leur présentation et de la participation à la discussion globale.
LES DETAILS PRATIQUES SERONT DISCUTES LORS DE LA PREMIERE SEANCE DE SEMINAIRE;
 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation sera continue et portera sur le travail réalisé par les étudiants au cours des atliers ou séminaires (qualité de la présentation, qualité des débats). Chaque étudiant devra en outre produire un court document de synthèses

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Laurence Bouquiaux : laurence.bouquiaux@ulg.ac.be

Frédéric Claisse : fclaisse@ulg.ac.be
Marc Jacquemain : marc.jacquemain@ulg.ac.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Suite à la situation créée par la pandémie, la discussion en présentiel est remplacée par la réalisation d'un powepoint par chaque groupe étudiant, selon les modalités qui ont été communiquées à tous les étudiants via MyUliege. Ce powerpoint sera accompagné d'un bref commentaire écrit pour chaque dia, l'objectif étant que le powerpoint lui-même reste pédagogique et pas surchargé.

La présentation du powerpoint et la discussion collective sont supprimées mais chaque enseignant référent reste disponible pour "coacher" son groupe à distance, aider les étudiants à comprendre les textes choisis et à réaliser leur powerpoint.  

Matière de l'évaluation

Les étudiants seront évalués sur la base de leur travail de groupe et des questions/remarques adressés aux autres groupes au sujet de leur travail (cf. "Méthodes d'évaluation").

Méthodes d'évaluation

Les étudiants seront évalués sur la base :
1) de leur travail de groupe, consistant en un Powerpoint (slides). De manière générale, il est demandé aux groupes de privilégier la simplicité, la clarté et la lisibilité. Les étudiants veilleront à compléter, si nécessaire, chaque slide par quelques mots d'explication.
Les Powerpoints seront envoyés pour le mercredi 20 mai, puis distribués par les enseignants aux autres groupes pour que chacun puisse y réagir par des questions et remarques.
2) des interactions (questions et remarques) avec les autres groupes ainsi qu'avec les enseignants au sujet des travaux de groupes.
Questions et remarques seront envoyées pour le mercredi 10 juin.

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)