2019-2020 / SOCI0752-2

Introduction à l'analyse transversale de genre

Introduction à l'analyse transversale de genre

Travail complémentaire

Durée

Introduction à l'analyse transversale de genre : 30h Th
Travail complémentaire :

Nombre de crédits

 Master en anthropologie, à finalité5 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)5 crédits 

Enseignant

Introduction à l'analyse transversale de genre : Mona Claro, Claire Gavray
Travail complémentaire : Mona Claro, Claire Gavray

Coordinateur(s)

Claire Gavray

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Introduction à l'analyse transversale de genre

les thèmes abordés seront :
historique des mouvements féministes, du concept et des études de genre en sociologie
les rapports sociaux de sexe et l'androcentrisme à l'épreuve des civilisations : l'illusion d'une évolution linéaire des droits et de symétrie entre les groupes sexués . Apports de l'anthropologie et de l'histoire  sur ces questions.
Articulation aux autres rapports sociaux
le genre comme objet d'étude, comme paire de lunettes des réalités sociales contemporaines.
Les acteurs de la (re)production  du genre -agents de socialisation et supports culturels- ;  ses manifestations  en évolution dans les différentes sphères (famille, école, marché du travail , sécurité d'existence, justice....)  et aux différentes niveaux de la réalité sociale - des aspects psycho-sociaux  à l'historicité)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Introduction à l'analyse transversale de genre

L'objectif principal de ce cours est d'interroger les 'évidence's, de  sensibiliser les étudiants quant à la réalité et aux enjeux des rapports sociaux de sexe et quant à la nécessité d'intégrer la lecture de genre à la recherche scientifique, cela quel que soit l'objet d'étude.

Savoirs et compétences prérequis

Introduction à l'analyse transversale de genre

une ouverture d'esprit, un intérêt pour déconstruire 'les évidences'
des liens sont à faire avec le cours de sociologie de la famille

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Introduction à l'analyse transversale de genre

cours théoriques,  videos , rencontre de spécialistes des questions de genre ou de travailleurs de terrain autour des questions discutées aux cours - participation à une activité extérieure qui sera debreefée -

Travail complémentaire

un travail complémentaire est demandé aux étudiant.e.s de certaines sections. Il s'agira d'approfondir une question ou un texte abordé au cours. Les étudiants s'approprieront individuellement cette question puis prépareront ensemble une présentation à destination de l'auditoire. Une séance de cours sera réservée pour cet exposé.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Introduction à l'analyse transversale de genre

la présence et la participation active au cours sont importantes

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Introduction à l'analyse transversale de genre

une bibliographie sera constituée, farde de lectures et présentations ppt

Travail complémentaire

si des lectures peuvent être proposées, les étudiants devront aussi se documenter par eux-mêmes

Modalités d'évaluation et critères

Introduction à l'analyse transversale de genre

Un examen oral est prévu. 

Travail complémentaire

l'étudiant.e. remettra un texte écrit d'une dizaine de pages reprenant ses apports  à la question traitée qui comptera pour la moitié des points ( à remettre le jour de la présentation orale collective) . L'autre moitié des points sera attribuée sur base de la qualité de la présentation collective.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Introduction à l'analyse transversale de genre

tout étudiant qui a des problèmes de présence au cours est prié de se signaler dans les 15 premiers jours

Travail complémentaire

selon le nombre d'étudiants concernés, les détails de l'organisation peuvent varier

Contacts

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Introduction à l'analyse transversale de genre

des presentations .ppt sont mises en ligne  mais adaptées pour la bonne comprehension des étudiants.
des rv sont donnés pour des cours en ligne ( témoignages , discussions sur base d'articles,  présentation d'un travail  de groupe en ligne )
possibilité de poser des questions en ligne sur les documents relatifs au  cours avec retour collectif

Travail complémentaire

des presentations .ppt sont mises en ligne et adpatées pour une bonne compréhension des étudiants
des rv sont donnés  pour des cours et des discussions en ligne sur base d'articles, de témoignages - un cours en ligne est consacré à la présentation des travaux de groupe des 'anthropologues' devant la professeure et le groupe d'étudiants (6 mai)
une possibilité est donnée de poser des questions en ligne sur les séances et contenus de cours . UN retour collectif des réponses est prévu.

Matière de l'évaluation

Introduction à l'analyse transversale de genre

comme expliqué dans un courrier envoyé le 8 avril aux étudiants
matière de l'examen oral :
documents relatifs à la première séance sur l'historique des études féministes et de genre (Claro) + à celle consacrée à la prise en compte des sexualités  et minorités sexuelles  dans l'acception du concept de genre (séance du 29 avril - Claro)
documents envoyés par ME Henneau (en deux sous-parties)
documents envoyés par P. Govers sur les  masculinités
.ppt sur les stéréotypes et la socialisation genrée et concernant les liens entre genre, sciences et professions
-documents traitant de la question des liens entre 'art et genre'
Vous aurez lu les articles sur la crise du  coronavirus renseignés pour préparer la discussion collective que nous avons eue en ligne
Il vous faut pouvoir  établir des liens entre les séances de cours
Vous devez pouvoir définir correctement et de façon complète  le concept sociologique de genre tel qu'abordé dans le cours (/Bereni)
 
 
 
 
 

Travail complémentaire

comme annoncé dans le courrier envoyé aux étudiants
le contenu de l'examen oral porte sur les matières suivantes:
-documents relatifs aux deux séances données par Mona Claro (permier cours =historique des études féministes et de genre + de la prise en compte des sexualités et des minorités sexuelles dans l'acception du concept - cours du 29 avril)
-documents envoyés par ME Henneau ( deux parties distinctes)
-documents envoyés par P. Govers sur les masculinités
-.ppt sur les stéréotypes et la socialisation genrée
-.ppt sur les liens entre genre, science et professions
- documents traitant des liens entre 'genre et art'
Vous devez être en mesure de définir de façon claire, succinte et complète à la fois le concept de genre tel que mobilisé dans ce cours (/Bereni)
Vous devez être capable de faire les liens entre les cours
Vous aurez lu les documents relatifs à la crise du coronavirus et serez capables de montrer en quoi une lecture en termes de lunettes de genre est utile
 
 

Méthodes d'évaluation

Introduction à l'analyse transversale de genre

comme annoncé :  voir courrier du 8 avril pour détails
L'examen oral aura lieu via lifesize et tout étudiant ayant des difficultés de connection à ce niveau doit se manifester  bien avant l'examen.
8 points sur 20 iront à la présentation orale prévue depuis février. Celle-ci repose sur le choix d'une thématique 'sociale' et en son sein de deux articles à caractère scientifique.  Le but est de pouvoir discuter la pertinence d'une lecture/analyse en termes de genre  de cette question sociale. Les  références des articles choisis par les étudiants seront partagés à l'ensemble du groupe.
Les 12 autres points feront l'objet de l'examen oral qui suivra cette présentation  et qui portera sur les matières expliquées ci-avant.
Le rythme des rv envisagé est d'un étudiant tous les 3/4 d'heure

* les étudiants d'anthropologie préparent un exposé collectif qui sera accessible en ligne par le groupe le 6 mai et côté séparément

Travail complémentaire

comme expliqué auparavant aux étudiants
L'examen comportera deux parties pour les étudiants en anthropologie
La première ( comptant pour  2/5 des points) concerne l'exposé collectif qui sera présenté via lifesize le 6 mai à 16H devant l'enseignante et le groupe 'classe'
La deuxième partie concerne l'examen oral proprement dit et comptera pour 3/5 des points. Les questions porteont  sur la matière expliquée ci-avant. Les étudiants devront avoir lu eux aussi deux articles scientifiques en lien avec une des thématiques proposées et être capables de répondre aux questions  les concernant. Pas de présentation orale à préparer sur ces articles par contre.
Si problème pour rejoindre par lifesize, le dire bien à l'avance.
le rythme des RV envisagé est de un.e étudiant.e tous les 3/4 d'heure

Contact

Introduction à l'analyse transversale de genre

contact
Claire Gavray cgavray@uliege.ac.be

Travail complémentaire

cgavray@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Introduction à l'analyse transversale de genre

rien de changé par rapport à la première session même contenu

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Introduction à l'analyse transversale de genre

idem qu'en juin ;examen oral prévu sur lifesize, un étudiant tous les 3/4 heure.
Présentation par l'étudiant du travail demandé sur base des 2 articles  thématiques choisis ( / 8 points) + deux questions posées par l'enseignante (/ 12 points)

Contact(s)

Notes en ligne

cours sur les masculinités
voici la présentation que nous avons travaillé en collaboration P Govers et moi pour que vous puissiez vous y retrouver à distance. Regardez le plan puis avancez point par point. Bonne lecture. Vous trouvez également un article à lire.

Prenons soin mutuellement de nous.

 

Je travaille à la maison et suis aussi atteignable via skype. Je me  connecte régulièrement.

demain = mercredi cours suivant " l'art sous le prisme du genre"
voici 3 documents. Merci de commencer par  le .ppt intitué ' l'art au prisme du genre' et vous aurez les instructions pour poursuivre

cours 1 INTRO M CLARO
premier cours

definition du concept sociologique de genre mobilisé
pour rappel définitionen annexe

genre et métiers scientifiques
mon dernier slide ( concernant mes séances)

info travail personnel demandé
voici des éléments pour vous sider à préparer votre exercice personnel dans un .ppt

introduction à l'analyse transversale de genre
voici les 4 documents promis

Claro/présentations de hier/ bibliographie Gavray+ liste des questions à préparer pour l'examen

MH Henneau
histoire et genre + corps des femmes

socio gender
collective debreefing

stereotypes et socialisation : enjeux individuels et collectifs autour de lleur activation
mon .ppt CG

Introduction à l'analyse transversale de genre

genre et métiers scientifiques
denrier slide lié à mes séances

cours Henneau
deux .ppt Henneau

cours masculinités
.ppt + article

debreefing collectif exercice
.ppt avec remarques et informations utiles

definition du concept sociologique de genre mobilisé
definition  dans document en annexe

derniers supports analyse transversale de genre
voici les documenrs promis dont les questions à préparer pour l'examen. Courrier suit par ailleurs .Il reprend les informations quant à la passation d el'examen

genre et art
en trois parties. Commencez par 'l'art sous le prisme du genre ' et suivez le guide

nouveaux supports
Henneau + consignes pour le travail

séance Mona Claro
première séance de cours

stereotypes et socialisation
présentation sur les stéréotypes et la socialisation . mes premiers cours