Durée
15h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 1 crédit | |||
| Certificat d'université en psychologie clinique à orientation neuropsychologie | 1 crédit |
Enseignant
Suppléant(s)
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Logique générale de l'évaluation en neuropsychologie de l'enfant : anamnèse, méthodologie de l'évaluation intellectuelle (notamment évaluation du bébé et du jeune enfant, de l'enfant avec retard de langage) , bilan attentionnel et exécutif chez l'enfant, évaluation des capacités mnésiques, évaluation de la cognition sociale, fonctions visuo-perceptives et visuo-spatiales et des compétences numériques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant devra comprendre et maîtriser la logique générale d'un bilan neuropsychologique chez l'enfant. Il devra connaître les méthodes et outils principaux permettant d'évaluer les capacités cognitives chez l'enfant et devra savoir quels sont les éléments à prendre en compte pour considérer une performance comme étant déficitaire.
Savoirs et compétences prérequis
Les unités prerequises ou corequis sont présentées au sein de chaque programme
Suivre ce cours implique d'avoir suivi une formation générale de base en neuropsychologie clinique et en psychologie du développement cognitif
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistraux, présentation de cas, séquences audio-visuelles
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours seront mises en ligne sur la plate-forme e-campus dans l'espace du cours dédié.
Modalités d'évaluation et critères
En janvier :
Examen écrit
En aout :
Le professeur se réserve le droit d'organiser soit un examen écrit soit un examen oral selon le nombre d'étudiants devant présenter l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ERASMUS
Contacts
Prof. L. Rousselle, Chargée de cours
laurence.rousselle@uliege.be
Assistants :
- Fanny Brévers : brevers@uliege.be
- Céline Fortin : fortin@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière d'évaluation ne change pas. Tous les chapitres vus en cours sont à étudier et maitriser pour l'examen.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen de seconde session sera un examen oral. Celui-ci sera organisé via la plateforme collaborate (via ecampus). L'examen oral est organisé à cours fermé.
Nous proposerons une séance "d'essai" afin que les étudiants puissent tester la plateforme collaborate avant le jour de l'examen.
Les modalités pratiques (temps d'examen, nombre de questions, date d'examen ...) seront communiquées via ecampus aux étudiants d'ici la fin du mois de juillet.
Contact(s)
Fanny Brévers et Céline Fortin
"Fanny Brevers" <Fanny.Brevers@uliege.be>
"Fortin Céline" <Celine.Fortin@uliege.be>