2019-2020 / PSYC5862-1

Neuroimagerie animale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Master en sciences psychologiques, à finalité3 crédits 

Enseignant

Guillaume Becker, Alain Plenevaux

Coordinateur(s)

Alain Plenevaux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours emmène les étudiants à la découverte du monde de l'imagerie préclinique et plus particulièrement de la neuroimagerie in vivo du petit animal (rats et souris) sous ses aspects structurels et fonctionnels. L'apport des ces techniques à la neuropharmacologie sera le constituant majeur du cours. Les aspects de pharmacologie seront approfondis pour permettre l'accès à la compréhension de la littérature. Trois technologies sont principalement évoquées : la tomographie par émission de positons (microPET), la microtomodensitométrie (microCT) et l'imagerie par résonance magnétique (microIRM). Les bases techniques sont brièvement exposées avec une attention particulière concernant le potentiel et les limites respectives de chaque méthodologie. Les divers traitements des données conduisant à la traduction de celles-ci en termes structurels et fonctionnels sont également abordés. Pour chaque technique, des exemples concrets d'applications sont présentés. Quelques éléments d'analyse statistique spécifiques aux méthodes d'imagerie et aux traitements des images sont également proposés. 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L’objectif du cours est de faire découvrir aux étudiants le potentiel et les limitations de la neuroimagerie in vivo du petit animale.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun prérequis ni corequis pour ce cours. Pas de recommandations à formuler.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le mode d'enseignement est de type présentiel avec participation active des étudiants qui sera prise en compte dans la notation.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Trois choses sont demandées aux étudiants :

  • Une recherche bibliographique limitée conduisant à la sélection de deux articles.
  • La rédaction d'un rapport critique couvrant les deux articles librement sélectionnés.
  • La présentation orale devant la classe d'un deux articles avec réponse aux questions posées.
 
L'évaluation porte sur :


  • la qualité du rapport (/10)
  • la présentation orale (/5)
  • les réponses aux questions posées et la participation active lors des cours (/5)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours est donné le mardi de 14H à 16H dans la salle de réunions du CRC B30 à partir du 17/09/19.

Contacts

Guillaume Becker
Senior scientist au SCK-CEN, Mol, Belgique.
Maître de conférence à: Université de Liège Centre de Recherches du Cyclotron Allée du 6 août, 8 Sart Tilman B.30 4000 Liège
tél: 32-4-366.2328 email: g.becker@uliege.be
 
 
Alain Plenevaux Directeur de recherches FRS-FNRS Université de Liège Centre de Recherches du Cyclotron Allée du 6 août, 8 Sart Tilman B.30 4000 Liège tél: 32-4-366.2316 fax: 32-4-366.2946 email: alain.plenevaux@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)