Durée
10h Th, 20h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits | |||
| Certificat d'université en psychologie clinique à orientation psychopathologie | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les outils cliniques pour l'analyse et l'intervention (conceptualisation de cas et stratégies d'intervention).
L'approche processuelle sera développée dans le cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir les compétences théoriques de base sur les interventions psychothérapeutiques empiriquement validées.
Etre capable d'analyser des situations cliniques complexes.
Etre capable de faire des liens entre la théorie et la pratique.
Etre capable de travailler en équipe (travaux de groupe).
Savoirs et compétences prérequis
Prérequis:
PSYC1052-1 : Examen clinique de l'adulte:approche comportementale et cognitive.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés de cas et de méthodes d'intervention via la présentation de vignettes cliniques.
Présentations orales réalisées par les étudiants
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentations par des psychothérapeutes chevronnés des outils qu'ils utilisent. Présentations de cas, enregistrements vidéo et jeux de rôle sont proposés aux étudiants.
Présentations orales par les étudiants (exposés oraux préparés en collaboration avec les membres de l'unité de psychologie clinique comportementale et cognitive)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
L'approche transdiagnostique en psychopathologie: alternative aux classifications nosographiques et perspectives thérapeutiques (2016). Sous la direction de J.L. Monestès et C. Baeyens. Dunod (Editeur).
Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive (2015). Sous la direction de M. Van der Linden, G. Ceshi et J. Billieux. De Boeck-Solal (Editeur).
Modalités d'évaluation et critères
Première et deuxième sessions:
Les présentations orales sont évaluées.
rapport ecrit d'une analyse de cas.
Questions sur la matière vue en cours
Stage(s)
Remarques organisationnelles
La présence à toutes les séances est obligatoire.
Pour suivre ce cours, il faut avoir préalablement validé le cours: PSYC1052-1 : Examen clinique de l'adulte: approche cognitive et comportementale.
La consultation des copies est possible sur RDV avec le professeur après les délibérations et jusqu'au 15 juillet pour la 1ère session et un mois après la délibération pour la 2ième session.
Examen de 2ième session:
Présentation orale d'un article scientifique imposé.
Examen oral sur la matière vue en cours et les lectures
Remise d'une analyse de cas.
Contacts
sylvie.blairy@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les présentations des étudiants sont disponibles sur Ecampus
Matière de l'évaluation
Les présentations des 3 psychothérapeutes expérimentés.
Les présentations en ligne des étudiants (déposées sur Ecampus).
Méthodes d'évaluation
Les présentations en ligne seront évaluées (50% de la note finale)
Examen écrit à distance: Quatre questions ouvertes sur le contenu des présentations des 3 psychothérapeutes expérimentés et le contenu des présentations des étudiants (50% de la note finale).
Durée de l'examen: 1 heure
Contact
Prof. Sylvie Blairy sylvie.blairy@uliege.be
Audrey Krings audrey.krings@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Pas de changement
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen à distance: 4 questions ouvertes sur les présentation des 3 psychothérapeutes expérimentés et les présentations des étudiants.
Durée de l'examen: 1 heure
Ecampus
Contact(s)
Prof. Sylvie Blairy (sylvie.blairy@uliege.be)
Audrey Krings (audrey.krings@uliege.be)