Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en logopédie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits | |||
| Certificat d'université en psychologie clinique à orientation psychopathologie | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Sur base de scénarios cliniques, diverses situations physiologiques et pathologiques sont discutées, auxquelles psychologues ou logopèdes peuvent être confrontés. Les grandes étapes du développement somatique sont envisagées, de la naissance à l'âge adulte. Parmi les problèmes abordés: séquelles de prématurité, IMC, maltraitance, puberté précoce ou tardive, conduites exploratoires liées à l'adolescence, maladies chroniques, troubles des conduites alimentaires
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Comprendre les aspects somatiques ou médicaux propres au développement de l'enfant sain ou atteint de diverses affections de manière à intégrer ces différents aspects dans la prise en charge de ces enfants ou patients en consultation psychologique ou logopédique en collaboration avec d'autres professionnels de la santé
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Dix leçons de 3 heures qui sont construites de la manière suivante: un scénario clinique relatif au thème du cours est analysé par les étudiants en petits groupes; les questions et commentaires des étudiants sont récoltés au tableau et discutés; les notions sous-jacentes sont illustrées par un exposé interactif. Enfin, les différents objectifs d'apprentissage sont précisés.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les illustrations qui correspondent aux différentes matières enseignées sont réunies dans un fichier powerpoint qui est mis à la disposition des étudiants avant le cours via myULg.
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral basé sur un scénario clinique tiré au sort et analysé par l'étudiant, parmi une quinzaine de scénarios communiqués aux étudiants à la fin des cours. L'étudiant dispose d'un temps de préparation écrite. Au dernier cours, un scénario type est discuté avec les étudiants comme attendu lors de l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Mme L.Gaioni, secrétariat du Prof. J.P. Bourguignon,
Endocrinologie-diabétologie des enfants et des adolescents,
C.H.U.-N.D. BRUYERES, rue de Gaillarmont 600, 4032 Chênée
Tel : 04/367.92.75
fax : 04/367.94.75
e-mail : laura.gaioni@chu.ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les chapitres 1 à 13 avaient été vus en présentiel. Le dernier chapitre restant (chapitre 14) a été téléchargé dans la rubrique podcast sous forme de diaporama commenté. Le pdf des diaporamas sont disponibles sur myuliege.
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur les chapitre 1 à 14.
Méthodes d'évaluation
L'examen sera un examen écrit en ligne (ecampus) comprenant des questions ouvertes courtes et questions à choix multiple sur les notions théoriques couvertes au cours ainsi que des questions ouvertes courtes ou questions à choix multiples à partir de situations cliniques fournies à l'avance aux étudiants.
Contact
Secrétariat; Laura Gaioni
laura.gaioni@chuliege.be
04 367 92 00
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur les chapitre 1 à 14.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen sera un examen écrit en ligne (ecampus) comprenant des questions ouvertes courtes et questions vrai-faux sur les notions théoriques couvertes au cours ainsi que des questions ouvertes courtes ou questions vrai-faux à partir de situations cliniques de pédiatrie.
Contact(s)
Secrétariat; Laura Gaioni
laura.gaioni@chuliege.be
04 367 92 00