Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'approche psychodynamique s'intéresser à l'étude des processus psychiques et des conflits conscients et inconscients qui marquent le fonctionnement psychique du sujet. Elle renvoie à la théorie psychanalytique, dont les principaux concepts sont exposés dans le cours (inconscient et résistances, transfert, fantasme, voies d'accès à l'inconscient, la structure de l'appareil psychique, la théorie des pulsions, la sexualité infantile, le narcissisme, les mécanismes de défense, etc.).
La principale référence est l'oeuvre de S. Freud. Une introduction à l'oeuvre de M. Klein et de D. Winnicott est aussi envisagée.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Initier les étudiants aux concepts fondamentaux de la théorie psychanalytique, et à la conception psychodynamique de la personnalité.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ex cathedra
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Dossier de lecture
Power point sur intranet
Modalités d'évaluation et critères
Oral: questions de connaissance et évaluation de la maîtrise de la matière.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professeure Despina Naziri
Traverse des Architectes B63c
(Quartier des Urbanistes, 1)
4000 Liège
Assistante : monica.bourlet@ulg.ac.be
Secrétariat : martine.bersoux@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Dossier de lecture
Power point sur intranet
Matière de l'évaluation
PLAN DU COURS INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE PSYCHODYNAMIQUE
Année académique 2019 - 2020
Les 7 premiers points ont été développés dans le cadre des cours oraux qui ont été donnés juqu'au mardi 10 Mars.
Les points qui suivent (8 - 14) sont développés dans les deux supports qui sont donnés aux étudiants, cad les dossiers power point et les différents chapitres contenus dans le dossier de lecture.
Ci-dessous sont indiqués les dossiers pp relatifs à chaque point ainsi que les pages du dossier de lecture qui se réfèrent à chacun des points
1. Définition de la psychologie dynamique
2. Histoire de la découverte de la psychanalyse
3. L'origine médicale de la psychanalyse : la question de l'hystérie
4. Freud devient le premier psychanalyste
5. Inconscient et résistances
6. De la théorie de la séduction sexuelle précoce à la découverte du fantasme
7. Le fantasme oedipien et la découverte de la sexualité infantile
Ces 7 premiers points ont été abordés à travers la présentation des dias qui se trouvent dans le dossier power point portant le titre « Naissance de la psychanalyse ».
Dans le dossier de lecture ces points sont développés dans les pages 3-8 et 24 -42
8. Les voies d'accès à l'inconscient freudien. La voie royale : le rêve
Ce point est abordé dans le dossier pp « Le rêve » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 43 - 50
9. Les autres voies d'accès à l'inconscient
Ce point est abordé dans le dossier pp « Les autres voies d'accès à l'inconscient » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 9 - 10 et 51 - 57
10. La sexualité infantile
Ce point est abordé dans le dossier pp « La sexualité infantile » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 57 - 59
11. La théorie freudienne des pulsions
Ce point est abordé dans le dossier pp «Pulsions» et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 11 - 17 et 60 - 62
12. La structure de l'appareil psychique
Ce point est abordé dans le dossier pp « La structure de l'appareil psychique » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 18 - 20 et 63 - 66
13. Développements post-freudiens: Klein, Winnicott
Ce point est abordé dans les dossiers pp «Mélanie Klein» et «D. Winnicott » ainsi que dans le dossier de lecture est développé dans les pages 79 - 85
Méthodes d'évaluation
Oral: questions de connaissance et évaluation de la maîtrise de la matière.
Contact
Professeure Despina Naziri
Traverse des Architectes B63c
(Quartier des Urbanistes, 1)
4000 Liège
Assistante : monica.bourlet@ulg.ac.be
Secrétariat : martine.bersoux@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
PLAN DU COURS INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE PSYCHODYNAMIQUE
Année académique 2019 - 2020
Les 7 premiers points ont été développés dans le cadre des cours oraux qui ont été donnés juqu'au mardi 10 Mars.
Les points qui suivent (8 - 14) sont développés dans les deux supports qui sont donnés aux étudiants, cad les dossiers power point et les différents chapitres contenus dans le dossier de lecture.
Ci-dessous sont indiqués les dossiers pp relatifs à chaque point ainsi que les pages du dossier de lecture qui se réfèrent à chacun des points
1. Définition de la psychologie dynamique
2. Histoire de la découverte de la psychanalyse
3. L'origine médicale de la psychanalyse : la question de l'hystérie
4. Freud devient le premier psychanalyste
5. Inconscient et résistances
6. De la théorie de la séduction sexuelle précoce à la découverte du fantasme
7. Le fantasme oedipien et la découverte de la sexualité infantile
Ces 7 premiers points ont été abordés à travers la présentation des dias qui se trouvent dans le dossier power point portant le titre « Naissance de la psychanalyse ».
Dans le dossier de lecture ces points sont développés dans les pages 3-8 et 24 -42
8. Les voies d'accès à l'inconscient freudien. La voie royale : le rêve
Ce point est abordé dans le dossier pp « Le rêve » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 43 - 50
9. Les autres voies d'accès à l'inconscient
Ce point est abordé dans le dossier pp « Les autres voies d'accès à l'inconscient » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 9 - 10 et 51 - 57
10. La sexualité infantile
Ce point est abordé dans le dossier pp « La sexualité infantile » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 57 - 59
11. La théorie freudienne des pulsions
Ce point est abordé dans le dossier pp «Pulsions» et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 11 - 17 et 60 - 62
12. La structure de l'appareil psychique
Ce point est abordé dans le dossier pp « La structure de l'appareil psychique » et dans le dossier de lecture est développé dans les pages 18 - 20 et 63 - 66
13. Développements post-freudiens: Klein, Winnicott
Ce point est abordé dans les dossiers pp «Mélanie Klein» et «D. Winnicott » ainsi que dans le dossier de lecture est développé dans les pages 79 - 85
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Oral: questions de connaissance et évaluation de la maîtrise de la matière.
Contact(s)
Professeure Despina Naziri
Traverse des Architectes B63c
(Quartier des Urbanistes, 1)
4000 Liège
Assistante : monica.bourlet@ulg.ac.be
Secrétariat : martine.bersoux@ulg.ac.be