Durée
cours théorique : 30h Th
dossier de lectures thématiques :
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences humaines et sociales (Nouveau programme) | 5 crédits | |||
| Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales) | 5 crédits |
Enseignant
cours théorique : Isabelle Hansez
dossier de lectures thématiques : Isabelle Hansez
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
cours théorique
Cours d'introduction à la psychologie du travail et des organisations donnant ses concepts de base, ses méthodes de travail, et quelques thèmes actuels de recherche. Parmi ces derniers : la motivation, la compétence, la sélection et le recrutement, les conditions de travail, la justice organisationnelle, le stress au travail, le burnout et la gestion des travailleurs âgés.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
cours théorique
Amener les étudiants à développer une démarche scientifique dans l'étude des relations de l'homme au travail.
Introduire les champs de pratique en Valorisation des Ressources Humaines et en Ergonomie.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
cours théorique
2 heures par semaine en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
cours théorique
Lecture conseillée :
Chmiel, Nik (2013). An introduction to work and organizational psychology: An European perspective. John Wiley and Sons Ltd
Modalités d'évaluation et critères
cours théorique
QCM
Modalités identiques à la 1ère et 2ème sessions.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
cours théorique
Audrey BABIC, assistante, Unité de Valorisation des Ressources Humaines.
Tél. : 04/366.22.36
E-mail : audrey.babic@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
cours théorique
Les étudiants doivent visionner les différents podcasts mis à leur disposition en complément des slides et du syllabus de cours
dossier de lectures thématiques
Comme le prévoit l'engagement pédagogique, ce cours à 5 crédits suppose normalement un dossier thématique à lire en plus du cours dispensé pour les étudiants dont le cours est équivalent à 3 crédits.
Concernant les 2 crédits associés au dossier thématique, je vous propose un travail écrit en 2 ou 3 pages maximum (Police Time New Roman, taille 11, avoir entre 1500 et 2500 mots approximativement), qui ne nécessite pas de dossier de lecture comme prévu dans l'engagement pédagogique mais une réflexion personnelle liée à la crise sanitaire que nous traversons, en faisant des liens avec les différents chapitres du cours.
Les consignes complètes ont été envoyées par mail et sont disponibles sur le portail.
Matière de l'évaluation
cours théorique
L'ensemble des présentations Power Point (slides) du cours, dans le sens où chaque question posée à l'examen trouve sa(ses) réponse(s) sur un ou plusieurs slides du cours. L'étudiant doit cependant s'assurer qu'il comprend le contenu du slide et si nécessaire se référer au cours oral ou aux notes de cours disponibles.
Il est à noter que le cours du 07/05 sur les travailleurs âgés est mis à disposition pour information, mais les étudiants ne seront pas interrogés sur ce chapitre.
Méthodes d'évaluation
cours théorique
Examen QCM à distance (format électronique par ordinateur)
dossier de lectures thématiques
L'examen écrit online (QCM) se déroulant le 15 juin 2020, la date limite pour ce travail écrit de 2-3 pages maximum est le 13 juin minuit. Vous pouvez l'envoyer à Audrey Babic (audrey.babic@uliege.be) avec Isabelle Hansez en copie (ihansez@uliege.be).
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
cours théorique
L'ensemble des présentations Power Point (slides) du cours, dans le sens où chaque question posée à l'examen trouve sa(ses) réponse(s) sur un ou plusieurs slides du cours. L'étudiant doit cependant s'assurer qu'il comprend le contenu du slide et si nécessaire se référer au cours oral ou aux notes de cours disponibles.
Il est à noter que le cours du 07/05 sur les travailleurs âgés est mis à disposition pour information, mais les étudiants ne seront pas interrogés sur ce chapitre.
dossier de lectures thématiques
L'ensemble des présentations Power Point (slides) du cours, dans le sens où chaque question posée à l'examen trouve sa(ses) réponse(s) sur un ou plusieurs slides du cours. L'étudiant doit cependant s'assurer qu'il comprend le contenu du slide et si nécessaire se référer au cours oral ou aux notes de cours disponibles.
Il est à noter que le cours du 07/05 sur les travailleurs âgés est mis à disposition pour information, mais les étudiants ne seront pas interrogés sur ce chapitre.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
cours théorique
Examen QCM à distance (format électronique par ordinateur) - eCampus
dossier de lectures thématiques
Examen QCM à distance (format électronique par ordinateur) - eCampus
Contact(s)
cours théorique
Audrey BABIC, assistante, Unité de Valorisation des Ressources Humaines.
Tél. : 04/366.22.36
E-mail : audrey.babic@uliege.be
dossier de lectures thématiques
Audrey BABIC, assistante, Unité de Valorisation des Ressources Humaines.
Tél. : 04/366.22.36
E-mail : audrey.babic@uliege.be