Durée
Stages d'enseignement : 20h St.
Pratiques réflexives : 5h Pr
Pratiques scolaires hors cours : 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en arts du spectacle, à finalité | 5 crédits | |||
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | 5 crédits |
Enseignant
Stages d'enseignement : Ingrid Mayeur
Pratiques réflexives : Ingrid Mayeur
Pratiques scolaires hors cours : Ingrid Mayeur
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Durant chaque stage d'enseignement, les étudiants concevront et mettront en œuvre une séquence d'apprentissage de savoirs et de savoir-faire dans le domaine de l'éducation aux médias et de la didactique des arts d'expression.
Les étudiants sont tenus de concevoir des préparations détaillées, conformes aux attentes explicitées dans le cadre du cours de didactique de la discipline (cf. Vade Mecum 2019-2020, contenus de cours).
Les pratiques scolaires hors cours familiariseront les étudiants avec les sorties scolaires, la coordination pédagogique, etc.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoir réfléchir sur sa pratique Etre capable de s'auto-évaluer.
Pratiques scolaires hors cours
Au terme des stages les étudiants seront capables de mettre en oeuvre une séquence d'apprentissage et d'évaluation de savoir et de savoir-faire dans le domaine des arts d'expression et de l' éducation aux médias.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Chaque stage d'enseignement sera évalué sur une triple base: (i) l'appréciation du maître de stage; (ii) celle des didacticiens spécialisés et (iii) le rapport de stage fourni par l'étudiant. Les modalités précises de l'évaluation sont fournies dans le Vade Mecum 2019-2020.
Pratiques scolaires hors cours
Voir partim 1.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Ingrid.Mayeur@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
sans objet
Pratiques réflexives
Visioconférence (6/5): retour sur le journal de réflexivité (cf. eCampus)
Matière de l'évaluation
sans objet
Stages d'enseignement
Si le stage 3 n'a pas pu être réalisé, ou de manière incomplète, les préparations effectuées pourront être valorisées dans le cadre de la leçon publique.
Méthodes d'évaluation
sans objet
Stages d'enseignement
La note du stage résulte de la synthèse entre le rapport du maître de stage, le rapport de visite du didacticien spécialisé et le rapport de stage remis par l'étudiante ou l'étudiant.
Pratiques scolaires hors cours
Remise d'un rapport d'activités scolaire hors cours (cf. Vade Mecum p. 28).
Si le nombre d'heures requis n'a pu être réalisé, les étudiants sont invités à réaliser la tâche compensatoire suivante, qui pourra être insérée dans le rapport:
À partir de la capsule audiovisuelle "Élèves en liberté: un parcours qui se conjugue au pluriel" (RTBF, Auvio, https://www.rtbf.be/auvio/detail_eleves-en-liberte-un-parcours-qui-se-conjugue-au-pluriel?id=2393165&jwsource=cl), répondez en une page (2000-25000 caractères) à ces deux questions:
1. Identifiez les rôles joués par les enseignants dans le cadre de ce type de voyages.
2. Au départ de votre expérience personnelle d'élève, mettez en avant des convergences et des divergences entre votre expérience de voyages scolaires et l'exemple proposé.
Contact
Ingrid.Mayeur@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Contact(s)
Notes en ligne
Vade Mecum 2019-2020
Vade Mecum spécifiant le déroulement des stages d'enseignement et des activités scolaires hors cours ainsi que les modalités d'évaluation.