Durée
45h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
(Pour les enseignants qui suivraient ce cours dans le cadre du Certificat en didactique de la Philosophie et de la citoyenneté, voir informations spécifiques plus bas)
Introduction à la logique des propositions
Introduction à la logique des prédicats
Introduction à la logique informelle et à la théorie de l'argumentation
Pour les enseignants qui suivraient ce cours dans le cadre du Certificat en didactique de la Philosophie et de la citoyenneté : un programme spécifique consacré à l'analyse logique et à l'analyse du langage comme outils de la pensée critique sera défini. Certaines séances propres aux enseignants du certificat seront organisées en lieu et place de certaines séances du cours, moins pertinentes pour eux. Une séance d'information sur ce programme spécifique sera organisée le lundi 16 septembre à 15h (juste après la première séance du présent cours) au bureau de l'enseignant (Département de philosophie, place du XX août, 7, au 2ème étage).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Capacité d'utiliser le formalisme logique et/ou l'analyse informelle de l'argumentation pour déterminer le caractère correct ou non de raisonnements simples et plus complexes.
Savoirs et compétences prérequis
Formation de l'enseignement secondaire.
Maîtrise correcte de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La présentation des éléments théoriques du cours repose dans des exposés oraux appuyés de diapositives Powerpoint et s'appuie sur un ouvrage de référence, ainsi que sur un site internet d'enseignement à distance.
Pour chaque partie de la matière, des exercices d'application des connaissances sont proposés dans l'ouvrage et sur le site. Des séances hebdomadaires de répétition et d'exercices avec la présence d'un étudiant-moniteur sont organisées en cours d'année (horaire à convenir).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Durée et période : 45 heures
Lieu d'enseignement et horaire :
1) pendant tout le premier quadrimestre : salle PHILO II, les lundis de 13h à 15h;
2) du 30 octobre 2019 au 18 décembre 2019 : salle GOTHOT, les mercredis de 16h à 18h.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Ouvrage de référence : BOUQUIAUX L. et LECLERCQ B., Logique formelle et argumentation, Bruxelles, De Boeck, 3ème édition, 2017 (l'édition 2015 reste valable).
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en janvier et en septembre. Les étudiants de première année disposent d'une possibilité de présenter également l'examen en juin.
Les date et heure d'examen sont communiquées aux étudiants en temps utile. Pour des raisons d'équité, tous les étudiants devront se conformer à ces contraintes; sous aucun prétexte (même médical), l'examen ne sera réorganisé à un autre moment de la session.
Chaque cours du lundi débutera par une (très brève) interrogation facultative à valeur formative (n'intervenant pas dans la note finale) portant sur le point central de la matière du cours précédent.
En novembre et décembre seront organisées deux interrogations recapitulatives facultatives, respectivement sur la logique des propositions et sur la logique des prédicats, qui n'interviendront dans la note finale qu'au cas où l'étudiant(e) réussirait mieux l'interrogation que la partie correspondante de l'examen.
Pour la partie "théorie de l'argumentation", un travail facultatif, à déposer (uploader) au plus tard le jeudi 19 décembre 2019 sur la plateforme e-campus, dispensera les étudiant(e)s qui l'auront réussi de deux questions ouvertes de l'examen écrit valant au total pour 1/6 des points de la note finale.
Le travail consiste dans l'évaluation, sur une page (environ 3 à 4000 caractères), d'un raisonnement (postérieur au 1/7/2019 !) repéré dans les media (et qui doit être reproduit en annexe avec mention précise de la source) ; cette évaluation suppose une brève analyse théorique, un questionnement critique et une réplique argumentée. Comme pour la partie correspondante de l'examen écrit, les qualités formelles du travail (organisation générale du propos, clarté et précision de l'expression, correction de la langue) font intégralement partie des critères d'évaluation.
Le 19 décembre 2019 est la date-limite pour la remise du travail, laquelle peut bien sûr être anticipée. Aucun travail remis au-delà de cette date, peu importe le motif, ne pourra être pris en considération et donner droit à dispense d'une partie de l'examen.
Les résultats du travail seront communiqués au plus tard le vendredi 27 décembre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Reprise du cours le lundi 16 septembre 2019 à 13h.
Contacts
Bruno LECLERCQ Département de Philosophie Place du XX août, 9 (2ème étage) B.Leclercq@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Le cours a été donné au premier quadrimestre. Toutes les activités de soutien à distance pour cet enseignement mises en place sur e-campus (diaporama revisionnables, exercices et corrigés intégraux, tests formatifs, forums de questions-réponses, ...) restent disponibles pour préparer l'évaluation de juin.
Matière de l'évaluation
Le cours ayant été donné au premier quadrimestre, la matière d'examen est inchangée.
Méthodes d'évaluation
Dans la mesure où les questions d'examen reposent essentiellement sur de l'analyse formelles et des démonstrations mobilisant des symboles logiques et leur mise en forme spatiale, un examen écrit sur papier (ou un examen oral sur tableau noir) est requis.
L'examen écrit en présentiel reste la solution privilégiée si les conditions sanitaires le permettent.
Dans le cas contraire, l'examen écrit se fera en ligne (sur la plateforme e-campus). Comme l'examen prévu présentiel, il comportera alors
-quelques QCM (dont les réponses pourront être directement encodées en ligne)
-des analyses formelles et démonstrations selon les différentes méthodes vues au cours (qui devront faire l'objet de réponses manuscrites sur papier libre, réponses qui seront scannées ou à défaut photographiées puis déposées sur e-campus pour correction).
[addendum suite au message du Recteur du samedi 11 avril : Il est désormais décidé qu'aucun examen présentiel ne sera organisé en juin à l'Université de Liège. Ce sont donc les modalités de l'examen en ligne qui prévaudront pour cette session de juin.]
Contact
Les questions (de matière et d'organisation) sont à poser préférentiellement sur le forum de discussion e-campus de manière à bénéficier à toutes et tous.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Matière d'examen inchangée par rapport à janvier et juin.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen écrit en présentiel initialement prévu sera remplacé par un examen écrit à distance, dont les modalités seront identiques à celles de l'examen de juin :
Dans la mesure où les questions d'examen reposent essentiellement sur de l'analyse formelles et des démonstrations mobilisant des symboles logiques et leur mise en forme spatiale, un examen écrit sur papier (ou un examen oral sur tableau noir) est requis.
Il se fera en ligne (sur la plateforme e-campus). Comme l'examen prévu présentiel, il comportera alors
-des analyses formelles et démonstrations selon les différentes méthodes vues au cours (qui devront faire l'objet de réponses manuscrites sur papier libre, réponses qui seront scannées ou à défaut photographiées puis déposées sur e-campus pour correction)
-quelques QCM (dont les réponses pourront être directement encodées en ligne)
-deux questions ouvertes portant sur la production et sur l'analyse de raisonnements brefs. Comme en janvier, les étudiants qui ont réussi le travail facultatif seront dispensés de ces 2 questions ouvertes (la note du travail facultatif sera reportée pour ces questions). Celles et ceux qui n'avaient pas réussi le travail facultatif pour les sessions de janvier ou de juin peuvent à nouveau déposer un travail facultatif sur e-campus d'ici le lundi 10 août au plus tard.