Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | 5 crédits | |||
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | 5 crédits | |||
| Bachelier en philosophie | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Thème: Illusion, apparence et réalité.
Ce cours introductif (30h Th) offre un aperçu des principaux courants qui ont marqué la philosophie théorique de 1900 à nos jours : (i) philosophie analytique, (ii) phénoménologie, (iii) métaphysique analytique et philosophie de l'esprit. En nous fondant sur la notion d'analyse, nous remettrons en question la présentation habituelle de ces courants, qui ont souvent été décrits comme des traditions monolithiques et concurrentes. Nous verrons au contraire comment ils illustrent des manières parfois complémentaires de pratiquer l'analyse philosophique.
Les questions abordées seront notamment: la perception sensible nous donne-t-elle directement accès à la réalité? Comment décrire la relation entre réalité et apparence? Quelle différence y a-t-il entre percevoir, rêver, et avoir une hallucination? La perception peut-elle justifier nos croyances à propos du monde et, si oui, comment le fait-elle? Quelle est la relation entre ce que nous percevons et les mots que nous employons pour le décrire? Qu'est-ce qui distingue la perception de nos autres états mentaux (penser, imaginer, etc.)? Comment le monde environnant nous apparaît-il dans l'expérience quotidienne? A supposer que nous percevions directement la réalité, de quoi se compose-t-elle? Quelles types d'"entités" y a-t-il dans le monde? Et quelle est la place de l'esprit dans la réalité?
Pour les étudiants en philosophie, une partie pratique (15h Pr) s'ajoute aux séances théoriques. Elle consiste en la lecture dirigée d'un ouvrage de philosophie relatif à la matière vue au cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Objectifs généraux:
- fournir un aperçu introductif de la philosophie théorique contemporaine.
- clarifier un certain nombre de notions-clés et de jalons historiques préalables à une étude plus approfondie de la philosophie contemporaine (cf. cours dispensés en deuxième et troisième baccalauréat en philosophie: "Histoire de la philosophie contemporaine" et "Textes philosophiques contemporains").
- sensibiliser les auditeurs à un petit nombre de problèmes philosophiques classiques concernant notre rapport perceptuel au monde.
- de situer les auteurs étudiés dans l'ensemble du champ philosophique contemporain.
- d'expliciter le sens des concepts utilisés.
- d'exposer de façon claire, exemples à l'appui, les arguments vus au cours en faveur de telle ou telle position philosophique.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comporte deux parties, une partie théorique (30h) et une partie pratique (15h).
Les étudiants de Langues et littératures modernes et d'Information et communication qui prennent ce cours en option sont dispensés de la partie pratique.
Partie 1 - théorique (tous): Exposés magistraux avec support powerpoint. Chaque séance s'appuie sur une série d'extraits de textes philosophiques classiques qui seront mis à la disposition des auditeurs en langue originale et en traduction française.
Partie 2 - pratique (étudiants en philosophie): Lecture dirigée et discussion de l'ouvrage de John Austin, Le Langage de la perception.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Premier quadrimestre.
Le calendrier des séances sera disponible sous l'onglet "Support de cours".
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
PARTIE 1 - théorique (tous)
Un recueil reprenant les extraits de textes vus au cours (en langue originale - anglais/allemand - et en traduction française) est mis à la dispositions des auditeurs au début du cours. Par ailleurs, l'ouvrage au programme est:
- Thomas Nagel, Qu'est-ce que tout cela veut dire? Une très brève introduction à la philosophie, trad. fr. R. Ogien, Paris, L'Eclat, rééd. Poche 2015.
PARTIE 2 - pratique (étudiants de philosophie)
Lecture:
- John Austin, Le Langage de la perception, trad. fr. P. Gochet, revue par B. Ambroise, Paris, Vrin, 2007 (édition originale: Sense and Sensibilia, G. J. Warnock éd., Oxford, Clarendon Press, 1962).
Modalités d'évaluation et critères
PARTIE 1 (tous):
- Examen oral avec un bref temps de préparation.
Concrètement, les questions sont tirées au sort. La première question (plus générale) porte sur une école ou un auteur qu'il s'agit de présenter en détail, les questions n°2 et 3 (plus ciblées), sur un concept qu'il s'agit d'expliquer brièvement, la question n°4 sur un chapitre du livre à l'étude (les étudiants peuvent se munir de leur exemplaire annoté et exposer librement ce qu'ils ont retenu du chapitre en question).
Les critères d'évaluation sont:
- la maîtrise de la matière vue au cours.
- la clarté et la justesse de l'exposé.
- la capacité à restituer librement et/ou commenter un chapitre de l'ouvrage à l'étude.
- Examen écrit
Les critères d'évaluation sont:
- la clarté et l'articulation logique des idées
- la qualité de la langue (orthographe, syntaxe, style)
- la pertinence de l'analyse proposée
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants d'autres filières qui souhaitent prendre ce cours comme option sont les bienvenus. Les extraits de texte commentés au cours seront communiqués en langue originale (anglais et allemand) et en traduction française.
Contacts
Enseignant
Arnaud Dewalque
Chargé de cours
Département de Philosophie
7, Place du 20 août, Bât. A1/2e t.
B-4000 Liège
Tél. 0032 (4) 366 55 92
E-mail a.dewalque@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Identique à la session de janvier.
Méthodes d'évaluation
Pour les étudiants de philosophie:
- L'examen écrit sur le livre de J. L. Austin, Le Langage de la perception, est supprimé
- L'examen oral est transformé en examen écrit à distance (voir détails ci-dessous)
- L'examen oral est transformé en examen écrit à distance (voir détails ci-dessous)
Les questions sont inchangées mais la répartition des points est ajustée comme suit:
- Q1 (un chapitre du cours) ... /10, sera cotée sur ... /4
- Q2 (une notion du cours) ... /2, sera cotée sur ... /2
- Q3 (une notion du cours) .../2, sera cotée ... /2
- Q4 (un chapitre de Nagel) .../2, sera cotée sur ... /2
- Clarté, structure, compréhension ... /4, sera cotée sur .../10
- La date de l'examen est déterminée par le secrétariats des filières d'études. Elle a été fixée au 26 mai 2020.
- Le tirage au sort des questions sera remplacé par l'envoi individuel de vos questions sur votre adresse email <...@student.uliege.be> le jour de l'examen à 9:30.
- Les copies devront être envoyées à a.dewalque@uliege.be dans le courant de la journée d'examen et pour 16:30 au plus tard.
- Lors de l'examen oral prévu en temps normal, vous disposez de 20 minutes de préparation et 20 minutes de présentation. Dans le cas présent, vous disposerez de 3 heures (9:30-12:30) pour rédiger vos réponses à cahier ouvert, plus éventuellement 3 heures supplémentaires (13:30-16:30) pour relecture et envoi. Ce laps de temps tient compte des éventuels problèmes techniques (connexion à Internet, etc.). Aucun retard ne sera accepté. Les étudiants en situation de handicap qui bénéficient officiellement d'1/3 de temps en plus pour un examen écrit pourront envoyer leurs copies jusqu'à 18:30. Toute copie reçue donne lieu à un accusé de réception.
- Compte tenu de la nouvelle répartition des points indiquée ci-dessus, l'évaluation portera pour moitié sur la justesse des réponses (= sont-elles correctes et complètes?) et pour moitié sur votre capacité à les présenter (= sont-elles rédigées de façon claire et structurée? sont-elles illustrées chacune au moyen d'un exemple concret différent de ceux donnés au cours qui fait état de votre compréhension de la matière?).
- Les règles habituelles en matière de tricherie et de plagiat sont d'application : (i) deux copies identiques (même partiellement) seront considérées comme nulles et notées 0/20; (ii) tout cas avéré de plagiat (texte recopié d'Internet, etc.), volontaire ou non, entraînera aussi une note de 0/20. ATTENTION : même modifié, un texte recopié d'Internet ou d'autres sources reste du plagiat. Il est inutile d'allonger vos réponses au moyen d'informations biographiques ou autres. Seule la matière vue au cours sera prise en compte dans l'évaluation.
- Les réponses devront être rédigées au moyen d'un logiciel de traitement de texte adapté (type WORD ou OPEN OFFICE), en Times New Roman 12pt, interligne simple, texte 'justifié' (= aligné à gauche et à droite), alinéas (= retrait de première ligne 'positif') de 1cm, et ne dépasseront pas les longueurs suivantes: Q1 (1 page maximum), Q2 (1/2 page max.), Q3 (1/2 page max.), Q4 (1/2 page max.).
- Si, à quelque étape du processus, (i) vous décidez de ne pas présenter l'examen ou (ii) vous rencontrez une difficulté particulière, je vous demande de m'en informer par email le plus vite possible.
- Si pour une quelconque raison les présentes dispositions devaient être modifiées, tous les étudiants inscrits au cours en seraient immédiatement avertis par email.
Arnaud Dewalque
Contact
Email: a.dewalque@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Inchangée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Identique à la session de mai-juin.
Contact(s)
Email: a.dewalque@uliege.be
Notes en ligne
Introduction à la philosophie contemporaine: Matériaux et sources
Extraits de textes cités au cours et références.
Une version imprimée et reliée, sous forme de "syllabus", est mise à votre disposition par les Presses de l'ULiège (addressez-vous à l'Espace ULiège, Opéra)