2019-2020 / MPSY2064-1

Cours théoriques et séminaires

Approche réflexive (périnatalité, identification)

Modèles théoriques, Partim II (psychodynamique, attachement systémique, TCC, neurosciences)

Problèmes cliniques généraux, Partim II (troubles instrumentaux, maltraitance, psychose, dépression/suicide, phobies,...)

Problèmes cliniques spécifiques, Partim II (PTSD, automutilation, cyberdépendance, cyberharcèlement, THADA, TCA, transidentité, périnatalité,...)

Durée

Approche réflexive (périnatalité, identification) : 6h Th
Modèles théoriques, Partim II (psychodynamique, attachement systémique, TCC, neurosciences) : 22h Th
Problèmes cliniques généraux, Partim II (troubles instrumentaux, maltraitance, psychose, dépression/suicide, phobies,...) : 14h Th
Problèmes cliniques spécifiques, Partim II (PTSD, automutilation, cyberdépendance, cyberharcèlement, THADA, TCA, transidentité, périnatalité,...) : 14h Th

Nombre de crédits

 Master de spécialisation en psychiatrie, orientation psychiatrie infanto juvénile30 crédits 

Enseignant

Approche réflexive (périnatalité, identification) :
Modèles théoriques, Partim II (psychodynamique, attachement systémique, TCC, neurosciences) :
Problèmes cliniques généraux, Partim II (troubles instrumentaux, maltraitance, psychose, dépression/suicide, phobies,...) :
Problèmes cliniques spécifiques, Partim II (PTSD, automutilation, cyberdépendance, cyberharcèlement, THADA, TCA, transidentité, périnatalité,...) :

Coordinateur(s)

Marc Ansseau

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)