Durée
15h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences biomédicales, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours passe en revue les différentes stratégies suivies en recherche pharmaceutique permettant d'aboutir au développement d'un médicament. Il doit permettre aux étudiants de se familiariser avec les problématiques rencontrées lors de la conception du médicament.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de ce cours, l'étudiant devrait être familiarisé avec les principaux concepts rencontrés dans le drug discovery et les méthodes utilisées à l'heure actuelle par l'industrie pharmaceutique pour développer de nouveaux médicaments.
Savoirs et compétences prérequis
Les notions de base en pharmacologie et en physio(patho)logie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donne selon le modèle de 'classe inversée' : la partie transmissive de l'enseignement est donnée en ligne : les étudiants entrent en contact avec la théorie en e-learning via des vidéos, lectures et sites internet. La transmission du savoir peut se faire à la maison, au rythme désiré (mais dans un temps imparti). Après une évaluation en ligne, les étudiants participent ensuite à des séances de cours où ils sont amenés à résoudre des problèmes en présence du professeur (apprentissage par problèmes). Par cette approche, le temps de présence en classe permet un grand nombre d'interactions (débats, réflexions et analyses communes).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se composerait de deux parties.
La première s'appuie sur un cours en ligne, contenant les ressources ainsi qu'un espace de discussion et d'une bibliothèque virtuelle composée de différents e-books de référence centrés sur le Drug Discovery. L'intégration des différentes informations est vérifiée par un test en ligne d'autoévaluation, que les étudiants peuvent répéter afin d'obtenir un score satisfaisant.
La seconde partie se déroule en présentiel (présence obligatoire). Lors de la première séance de cours en présentiel, des moments de questions/réponses et des débats concernant les ressources générales seraient proposés. Ensuite, les étudiants seraient confrontés à un premier problème à résoudre en groupe. Trois exercices de groupe seront ensuite envisagés.
Les travaux pratiques consistent quant à eux en l'élaboration, la résolution et la présentation d'un problème par étudiant. Après avoir été visé (et éventuellement remanié) par l'encadrant, ce problème est attribué de manière aléatoire à l'un des autres étudiants de la classe, qui sera chargé de le résoudre en s'aidant notamment des ressources mises à disposition sur l'espace e-Campus. Les étudiants seraient ensuite amenés à présenter le cas résolu sous la forme d'un poster à défendre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les différents livres de référence seront disponibles sur l'espace eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Un tiers de la cote finale provient de l'évaluation du travail fourni lors des travaux pratiques. Les deux tiers restants de la cote sont alloués à l'examen. Celui-ci est oral, après préparation écrite et consiste en un cas à résoudre puis à défendre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Une première prise de contact est prévue avant la session de cours en ligne. Les séances en présentiel se tiennent dans la salle de réunions de Chimie Pharmaceutique (CHU, Tour 4, +5).
Contacts
Pierre Francotte
Chef de travaux - Laboratoire de Chimie Pharmaceutique (CIRM)
Dpt de Pharmacie - Fac. de Médecine
CHU - Tour 4 (B36) - niv. +5
Av. Hippocrate, 15
4000 Liège
+32 4366 4369
Pierre.Francotte@uliege.be