Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
30th
15h Th. (Curreri) + 15h Th (invités)
Curreri :
3h : esthétique, éthique... écologie des études littéraires
texte proposé : Jean-Marie Schaeffer, Petite écologie des études littéraires. Pourquoi et comment étudier la littérature?, Vincennes, Thierry Marchaisse, 2011, 124 p.
3h : histoire des idées
texte proposé : Marc Angenot, L'Histoire des idées, Liège, PULg, 2014, p. 49-123.
3h : sociologie de la littérature : d'Antonio Gramsci à Jacques Dubois
textes proposés : Jacques Dubois, Stendhal une sociologie romanesque, Paris, éditions la découverte, "textes à l'appui / laboratoire des sciences sociales", 2007, p. 170-194 (cf. http://hdl.handle.net/2268/130005) ; Stendhal, La Chartreuse de Parme (1839), édition de M. Di Maio, Paris, Gallimard, "Folio Classique", 2004.
6h : fiction, propagande, témoignage, réalité
texte proposé : Luciano Curreri, Fiction, propagande, témoignage, réalité. Cinq micro-essais sur la représentation de la guerre civile espagnole en Italie, Roma-Macerata, Quodlibet, «Elements», 2017 (ebook : https://www.quodlibet.it/libro/9788874629916 )
invités : Jacques Dubois... Jan Baetens, Jean-Pierre Bertrand, Daniel Delbrassine, Laurent Demoulin, Benoit Denis, Luca Di Gregorio, Adrien Mathy, Nadine Henrard, Nicola Morato, François Provenzano, Gerald Purnelle.
domaine : sociologie de la littérature ; interdisciplinarité et cultural studies ; histoire des idées ; recherche documentaire et bibliographique ; littérature de jeunesse ; écriture créative ; histoire littéraire et histoire de la littérature ; littérature comparée ; humanités numériques ; littérature et médias ; littérature populaire ; littérature, art et philosophie ; génétique et ecdotique ; littérature et linguistique ; rhétorique et métrique ; texte, paratexte, hypertexte, architexte.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
15h Pr
L'objectif poursuivi par le cours est de préparer les étudiants à la réalisation d'un mémoire de maîtrise, par une initiation au questionnement et à la rédaction scientifiques. Plus spécifiquement, le cours "Introduction à la recherche en études littéraires" met à l'épreuve les compétences suivantes : lecture compréhensive d'une contribution importante dans un champ disciplinaire particulier, à partir d'un texte scientifique librement choisi dans une liste distribuée ; situation de cette contribution dans un état de l'art, construction d'un point de vue personnel, distinct de celui du chercheur étudié, et orienté par une problématique originale.
À partir du texte choisi, l'étudiant identifie une piste de prolongement possible (10.000 signes, espaces comprises, accompagné d'une bibliographie non comptabilisée dans les 10.000 signes) et élabore un plan de recherche argumenté, en convoquant au moins deux autres références autorisées sur le sujet.
L'étudiant respecte les règles typographiques de la rédaction scientifique en vigueur dans la discipline concernée.
Savoirs et compétences prérequis
LITT0004-1 - Introduction aux grandes littératures occidentales
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Différents travaux (lecture, exercices d'expression orale et écrite, synthèses) visant la compréhension globale et détaillée de textes. Méthode interactive.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Cf. contenus du cours
Modalités d'évaluation et critères
Travail écrit et examen oral (sessions)
Stage(s)
non
Remarques organisationnelles
Mardi, 11h00-12h00 (local à réserver)
Mercredi, 10h00-11h00 (local à réserver)
Contacts
Luciano Curreri (6h) : mardi, 10h00-11h00
04-366 53 66 ; luciano.curreri@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
présentations orales » powerpoint (avec ou sans commentaire sonore), pdf, réponses aux questions et commentaires écrits par mail
Matière de l'évaluation
matière vu en présentiel et à distance
Introduction à la recherche en études littéraires A.A. 2019/20 (LC et ALII)
II SEM, SALLE A2/2/5, MARDI 11h00-12h00 ; MERCREDI 10h00-11h00
CALENDRIER (en présentiel)
4 février 2019 : Prise de contact, introduction au cours, programme, calendrier et envoi PPT, PDF, DOC (LC)
11-12 février : Écologie des études littéraires I (Jean-Marie Schaeffer, Petite écologie des études littéraires. Pourquoi et comment étudier la littérature?, Vincennes, Thierry Marchaisse, 2011, p. 5-15 et 105-124) : voir PPT leçons de démarrage I (LC)
18 février : Rose des vents socio-littéraire I : voir PPT Rose des vents IREL (LC)
19 février : Histoire des idées I (Marc Angenot, L'Histoire des idées, Liège, PULg, 2014, p. 49-65) : voir PPT leçons de démarrage II (LC)
25 février : congé
26 février : Jean-Pierre Bertrand : Histoire des idées II (Marc Angenot, L'Histoire des idées, Liège, PULg, 2014, p. 65-88) : voir PPT leçons de démarrage III.JPB
3-4 mars : Fiction et réalité I : propagande et témoignage (Luciano Curreri, Fiction, propagande, témoignage, réalité. Cinq micro-essais sur la représentation de la guerre civile espagnole en Italie, Roma-Macerata, Quodlibet, «Elements», 2017) : voir PPT leçons de démarrage IV (LC)
10 mars : Daniel Delbrassine : Littérature de jeunesse : définition du domaine et exemple de constitution d'un corpus de recherche : voir PDF exposé Daniel Delbrassine
11 mars : Fiction et réalité II.1 : Pinocchio (1881-1883), le XXe siècle et le fascisme (Luciano Curreri, Play it again, Pinocchio, Bergamo, Moretti&Vitali, «I volti di Hermes», 2017) : voir PPT leçons de démarrage V (LC)
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CALENDRIER (à distance)
17 mars : Fiction et réalité II.2 : Pinocchio (1881-1883), le XXe siècle et le fascisme (Luciano Curreri, Play it again, Pinocchio, Bergamo, Moretti&Vitali, «I volti di Hermes», 2017) : voir PPT leçons de démarrage V (LC)
18 mars : Laurent Demoulin : Texte, paratexte, hypertexte et... intertextualité : voir PPT Palimpsestes LD
24 e 25 mars : Fiction et réalité III : La (re)construction de l'identité italienne dans le second après-guerre : le thème du 'petit monde' entre histoire, littérature, cinéma : voir PPT leçons de démarrage VI (LC)
31 mars : Gerald Purnelle : Métrique française : voir PDF Mètre Synthèse et PDF Tests statistiques
1 avril : Nicola Morato : Génétique et ecdotique : la tradition textuelle du Moyen Age comme forme de vie
6-18 avril : Vacances de Pâques
21-22 avril : Adrien Mathy : Recherche documentaire et bibliographique I (Th) et Recherche documentaire et bibliographique II (Pr)
28-29 avril : Présentations étudiants » Travail écrit rédigé à domicile
5-6 mai : Présentations étudiants » Travail écrit rédigé à domicile
Méthodes d'évaluation
travail écrit rédigé à domicile
Contact
luciano.curreri@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière et la méthode d'évaluation restent inchangées par rapport à la session mai-juin.