Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Approche critique et historique des genres paralittéraires, du roman populaire au roman sentimental en passant par la science-fiction ou le policier.
- Construction de la problématique du savant et du populaire comme distinction fondamentale active au sein l'univers culturel francophone.
- Introduction à différents genres constitués.
- Étude des rapports entre littérature populaire et cultures médiatiques au sens large, avec une introduction aux disciplines qui prennent ces cultures pour objet (fan studies, cultural studies).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Comprendre et expliquer de façon historique et sociologique l'émergence des paralittératures aux 19e, 20e et 21e siècles.
- Rendre les étudiants capables de formuler des problématiques au sein de ces genres et dans leur rapport avec la littérature générale.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistral, avec interactions avec les étudiants et commentaires de lectures.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel. Participation étudiante requise.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Une liste de lectures conseillées et une bibliographie sera fournie lors du premier cours.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rédiger pour le mois de mai
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignants
Fanny BARNABÉ
fanny.barnabe@uliege.be
Björn-Olav DOZO
bo.dozo@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Durant la période de confinement, les séances du cours ont été mises à disposition des étudiant·e·s sous forme de vidéos (PowerPoints commentés ou podcasts) uploadées sur MyULg, dans la section "podcasts" du cours.
La dernière séance (celle du mardi 21 avril) sera donnée en direct, via la plateforme Blackboard Collaborate, de 15h à 17h. (Son enregistrement sera également mis à disposition sur MyULg par la suite).
Matière de l'évaluation
Le cours a visé à fournir aux étudiant·e·s un aperçu des différentes approches disciplinaires, outils théoriques ou cadres d'analyse permettant d'étudier les genres paralittéraires. Étant donné que l'évaluation se fait sous la forme d'un travail personnel, la matière des cours n'est pas à restituer dans son intégralité, mais sert à nourrir le projet de recherche et le travail d'analyse des étudiant·e·s. Celles et ceux qui n'ont pas pu accéder facilement aux contenus en lignes peuvent donc s'appuyer en priorité sur les séances de cours en présentiel pour construire ce projet.
Méthodes d'évaluation
Les étudiant·e·s doivent rédiger un travail de recherche de 5 pages (hors bibliographie) développant une problématique originale liée aux cultures paralittéraires (et nourrie des théories vues en cours). Les travaux doivent se diviser approximativement comme ceci : 2 pages d'état de la question, 1 page de problématisation, 2 pages d'analyse (et une bibliographie).
Le travail sera à rendre pour le 31 mai, en version numérique aux adresses bo.dozo@uliege.be et fanny.barnabe@uliege.be.
Contact
Fanny Barnabé : fanny.barnabe@uliege.be
Björn-Olav Dozo : bo.dozo@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Le cours a visé à fournir aux étudiant·e·s un aperçu des différentes approches disciplinaires, outils théoriques ou cadres d'analyse permettant d'étudier les genres paralittéraires. Étant donné que l'évaluation se fait sous la forme d'un travail personnel, la matière des cours n'est pas à restituer dans son intégralité, mais sert à nourrir le projet de recherche et le travail d'analyse des étudiant·e·s. Celles et ceux qui n'ont pas pu accéder facilement aux contenus en lignes peuvent donc s'appuyer en priorité sur les séances de cours en présentiel pour construire ce projet.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Les étudiant·e·s doivent rédiger un travail de recherche de 5 pages (hors bibliographie) développant une problématique originale liée aux cultures paralittéraires (et nourrie des théories vues en cours). Les travaux doivent se diviser approximativement comme ceci : 2 pages d'état de la question, 1 page de problématisation, 2 pages d'analyse (et une bibliographie).
Le travail sera à rendre pour le 31 août, en version numérique aux adresses bo.dozo@uliege.be et fanny.barnabe@uliege.be.
Contact(s)
Fanny Barnabé : fanny.barnabe@uliege.be
Björn-Olav Dozo : bo.dozo@uliege.be