Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Contenu d'un bilan de qualité
Analyse comparative des différentes épreuves
Exercices pratiques
Analyse données cliniques y compris de protocoles de tests et entraînement au diagnostic
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Etre capable de proposer un bilan adapté aux spécificités d'un patient
Etre capable de sélectionner l'épreuve la plus adéquate
Etre capable d'être différentier un retard d'acquisition du langage écrit d'un trouble spécifique du développement
Etre capable de lister les domaines prioritaires d'intervention
Etre capable de juger de la pertinence d'une épreuve par rapport au profil d'un patient
Avoir une vue critique sur les outils d'évaluation
Etre capable de transcrire correctement les productions du patient, de les analyser (y compris d'un point de vue statistique et psychométrique) et de les interpréter
Savoirs et compétences prérequis
LOGO0009-1 : Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Apprentissage de l'utilisation de différents tests de lecture
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel et exercices pratique en présentiel
Préparation préalable en individuel et en groupes des séances pratiques :
- TP d'analyse de protocoles ou d'enregistrements sur e-campus
- Un TP par semaine en lien avec le cours qui vient d'être donné (sauf 1er cours totalement théorique) - ouvert après le cours et jusqu'au cours suivant
- 1 à 2 TP non cotés puis chaque TP est évalué et compte au total pour 25% de la note du cours.
- Préparation : lire et comprendre les parties de manuels de tests en liens avec les épreuves employée lors de la séance de cours suivante.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Diapositives et power point du cours
BALE (à télécharger gratuitement sur le site : http://www.cognisciences.com/accueil/outils/article/bale)
Tout support (articles, protocoles) mis à disposition par les enseignants sur les plateformes
Modalités d'évaluation et critères
Travaux pratiques notés : 25%
Examen écrit :
Vrai/Faux : 25%
Questions ouvertes : 50%
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Participation active au cours requise
Contacts
a.comblain@uliege.be
emilie.veys@hel.be
Les deux enseignantes doivent systématiquement être destinataires de toute communication par mail
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Dans le contexte actuel, les séances de cours en présentiel ont été remplacée par des diaporamas avec commentaires audio disponibles sur e-campus ainsi que sur la plateforme HEL.
Les dispositifs mis en place pour la réalisation des TP qui se faisaient déjà sur e-campus sont maintenus.
Matière de l'évaluation
Tous les contenus théoriques et pratiques abordés dans le cadre du cours font partie de la matière d'examen, qu'ils aient été vu en présentiel avant le confinement ou à distance après celui-ci.
Méthodes d'évaluation
Examen à distance sur e-campus portant sur le notions théoriques et diagnostiques vues au cours
Comme initialement annoncé :
- l'examen comptera pour 75% des points
- les travaux pratiques réalisés tout au long du quadri compteront pour 25% des points
Contact
a.comblain@uliege.be
emilie.veys@hel.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Matière identique à celle de juin
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Modalités identiques à celles de Juin
Contact(s)
Contacts identiques à ceux de Juin