Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue espagnole
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Formation à l'argumentation, tant à l'écrit qu'à l'oral : développement d'un fil conducteur cohérent, axé sur une structuration méthodique des idées/arguments et un recours à des liens logiques. Apprentissage du vocabulaire nécessaire pour atteindre cet objectif. Les supports utilisés proviennent de la presse écrite.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Aptitude à comprendre et, par conséquent, à analyser et à commenter des textes rédigés en espagnol sur des grandes questions d'actualité et de société.
Aptitude à poser des questions simples et complexes.
Aptitude à répondre à des questions en élaborant des phrases simples et compliquées.
Aptitude à restituer les grandes lignes d'un contenu en espagnol après l'avoir lu plusieurs fois.
Aptitude à faire un court exposé sur un sujet déterminé.
Aptitude à tenir une conversation en nuançant la pensée (crainte, doutes, certitude, désaccord, etc.)
Aptitude à comprendre et, par conséquent, à analyser et à commenter des textes rédigés en espagnol sur des grandes questions d'actualité et de société.
Aptitude à poser des questions simples et complexes.
Aptitude à répondre à des questions en élaborant des phrases simples et compliquées.
Aptitude à restituer les grandes lignes d'un contenu en espagnol après l'avoir lu plusieurs fois.
Aptitude à faire un court exposé sur un sujet déterminé.
Aptitude à tenir une conversation en nuançant la pensée (crainte, doutes, certitude, désaccord, etc.)
Savoirs et compétences prérequis
Bonne connaissance de l'espagnol.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exercices d'expression orale et écrite.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (40 %) : a) rédaction d'un texte de 500 mots sur un des thèmes vus en classe ; b) épreuve sur le vocabulaire vu au cours.
Examen oral (40 %) : questions portant sur des chapitres d'un livre imposé. L'étudiant sera amené à argumenter sa pensée en utilisant les différents connecteurs logiques étudiés en classe dans une langue espagnole fluide et structurée.
Présentation orale au cours (20 %) : thème au choix.
En cas de deuxième session, l'étudiant ne représentera que la ou les parties (écrit et/ou oral) où il a obtenu une note inférieure à 10 sur 20.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Pour tout complément d'information, veuillez cliquer sur ce lien(evoidanidis@ulg.ac.be.)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
"Abuelo, como habéis consentido esto?" de JOAQUIN ESTEFANIA
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
1OO% : travail écrit sur "Abuelo, como habéis consentido esto?" et présentation orale via Lifesize.
Contact(s)
evoidanidis@uliege.be