Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Questions particulières relatives à l'étude philologique de textes latins, ainsi qu'au fonctionnement et à l'histoire de la langue latine. Le cours mettra en œuvre toutes les ressources de la critique philologique contemporaine (outils informatiques et statistiques, approches linguistique et stylistique, etc.).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant pourra, de manière autonome, se livrer à des réflexions méthodologiques sur les questions philologiques particulières abordées et se sera familiarisé avec l'utilisation de divers instruments de recherche dans les domaines de la philologie, de la linguistique et de la stylistique du latin. Il aura en outre amélioré sa maîtrise de la langue (notamment des structures phraséologiques), sa pratique de la version et du thème, ainsi que ses compétences en matière de traduction et de commentaire philologique des auteurs.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance du latin acquise au terme du cycle de Bachelier en Langues et littératures anciennes, orientation classiques ou en Langues et littératures anciennes et modernes.
Prérequis :
- connaissance active de l'ensemble de la morphologie du latin classique et du vocabulaire contenu dans les ouvrages et documents de références (listes de vocabulaire disponibles sur e-Campus, vocabulaire repris dans G. ETIENNE, Cahier de vocabulaire latin, 20e édition, Liège, 2011) ;
- aptitude à décrire et expliquer l'ensemble des structures linguistiques illustrées par les modèles grammaticaux de la liste disponible sur e-Campus ainsi que par les grammaires de référence (A.-M. BOXUS - M. LAVENCY, Clauis, Grammaire latine pour la lecture des auteurs, Nouvelle édition, avec la collaboration de D. Longrée et G. Schouppe, Louvain-la-Neuve, 2014 ; G. FRANCOIS, Grammaire latine, Liège, 2e édition, 1976 ; M. LAVENCY, Vsus. Grammaire latine. Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs, 1re éd., Louvain-la-Neuve, 1985).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comportera : - la réalisation de travaux personnels (travaux écrits, présentation de leçons, lecture et/ou compte-rendu d'articles, étude d'un lexique et de modèles grammaticaux) et d'exercices (thèmes, versions, restitution de texte, compréhension globale, etc.) - la lecture d'une œuvre latine.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Durée et période : 30h th. Q1
Méthode d'enseignement et d'apprentissage : exposés de synthèse, exercices au cours et/ou à préparer personnellement, versions et thèmes au cours et à domicile, comptes rendus (écrits et oraux) de lectures.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
LATIN :
Notes de cours et recueil de modèles grammaticaux fournis au cours, disponible sur eCampus.
H. HAPP, Grundfragen einer Dependenzgrammatik des Lateinischen, Göttingen, 1976.
M. LAVENCY, Vsus, Description du Latin classique en vue de la lecture des auteurs, Grammaire latine, (Bibliothèque des Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, 88), Louvain-la-Neuve, 2e édition, 1997.
H. PINKSTER, Latin Syntax and Semantics, London-New York, 1990.
H. PINKSTER, Oxford Latin Syntax, Oxford, 2015.
Chr. TOURATIER, Syntaxe Latine, (BCILL, 80), Louvain-la-Neuve, 1994.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit et examen oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignants titulaires
Etienne Famerie (efamerie@uliege.be)
Dominique Longrée (dominique.longree@uliege.be)
Département des Sciences de l'Antiquité
7, Place du 20-Août - Bât. A1 - 3e ét.
Tél. : 04/366.55.72 (ou 73)
Secrétariat
Valérie ELIAS
Tél. : 04/366.55.44
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
sans objet; cours dispensé au Q1
Matière de l'évaluation
identique à la matière de la session de Janvier
Méthodes d'évaluation
examen oral et examen écrit à distance (en temps limité, avec envoi par courriel)
Contact
inchangé