Durée
30h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours a pour but de familiariser les étudiants à tous les aspects de l'anglais académique et de la rédaction d'articles de recherche scientifique en anglais. Les étudiants étudieront la matière théorique, analyseront des textes scientifiques authentiques et utiliseront les compétences acquises pour produire leurs propres textes scientifiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant sera capable de :
- analyser la littérature scientifique en anglais,
- écrire l'abstract d'un article scientifique,
- analyser de manière critique un article scientifique,
- écrire un article structuré.
Savoirs et compétences prérequis
Advanced English for Biomedical Science (enseigné en deuxième année du Baccalauréat en Sciences Biomédicales), c.à.d. LANG5001-1 et LANG5002-1, ou équivalent.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comporte 15 séances. Chacune de ces séances suppose un travail de préparation important et obligatoire.
Il n'y a pas de cours ex-cathedra, mais plutôt des séminaires auxquels les étudiants participeront régulièrement et activement.
Plusieurs tâches d'expression écrites seront organisées en classe pendant le semestre. Certains de ces travaux seront corrigés par le professeur et rendus à l'étudiant. Un examen blanc de préparation sera également organisé en classe le 27 novembre 2019, et il sera demandé à l'étudiant de présenter le sujet de son essai en classe le 28 novembre 2019. La participation à ces activités est toujours prise en compte dans la note globale, c'est-à-dire en première sessoion et, le cas échéant, en deuxième session.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se donne par groupes de 25 à 35 étudiants en 15 séances hebdomadaires de deux heures d'enseignement présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Syllabus Advanced English for Biomedical Research: Writing (2019-2020) obligatoire ainsi qu'un accès Internet à eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Epreuve écrite en janvier (rédaction de l'"abstract" d'un article scientifique, questions de grammaire et de théorie, et courte prise de position sur un sujet donné), et évaluation continue des progrès de l'étudiant à travers la préparation à domicile et les travaux individuels.
La note globale de l'étudiant (/20) sera calculée de la manière suivante :
- Modules en ligne sur eCampus (GABi) - 1/20
- Création et présentation d'une diagramme de Venn - 1/20
- Participation générale (examen blanc, travaux écrits en classe, etc.) - 1/20
- Essai noté à rendre pour le 19 décembre 2019 - 4/20
- Examen écrit - 13/20
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Yasmine Badir (yasmine.badir@uliege.be)
Clara Brereton (c.brereton@uliege.be)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Etant donné que l'examen de deuxième session devra avoir lieu en ligne et se limiter à 2 heures, l'examen sera réduit à sa partie "Compréhension à la lecture et rédaction d'un abstract." Les compétences acquises en classe en grammaire et vocabulaire seront évaluées via cet exercice de rédaction. Il n'y aura pas d'épreuve de rédaction d'une prise de position en deuxième session.
L'examen consistera donc à rédiger l'abstract de 250 mots pour un article de recherche d'environ 3 pages. L'examen aura une durée de deux heures. Les étudiants pourront télécharger le texte en début d'examen sur eCampus, et pourront ensuite mettre en ligne (sur eCampus) leur abstract qu'ils auront rédigé dans un document de traitement de texte.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La note globale de l'étudiant (/20) sera calculée de la manière suivante :
- Evaluation continue (travaux à domicile et activités en classe) (déjà évalué) (7/10)
- Examen écrit - 13/20
Contact(s)
Yasmine Badir (yasmine.badir@uliege.be)
Clara Brereton (c.brereton@uliege.be)