Néerlandais (Niveau A)

Durée

90h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Claudine Colin, Stéphane Ghijsen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue néerlandaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

* Révision de la grammaire et du vocabulaire de base
* Lecture de textes de la presse néerlandophone; exercices lexicaux et grammaticaux; exercices d'expression orale et écrite
* Compréhension à l'audition

(Niveau du cours : A2-B1)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

* Approfondissement des compétences de base pour les 4 fonctions langagières, à savoir la compréhension à la lecture et à l'audition, l'expression écrite et orale.

*Approfondissement du vocabulaire de base général

Savoirs et compétences prérequis

Même si le vocabulaire et les structures de base sont vues au cours, une connaissance élémentaire de la langue est souhaitable (A1+).
Pour les étudiants qui n'ont jamais fait de néerlandais, possibilité de suivre un cours du soir organisé par l'ISLV ou une formation en ligne @LTER.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

3h par semaine (toute l'année) réparties comme suit:
2 heures consacrées à la révision de la grammaire (et indirectement du vocabulaire) de base + exercices + compréhension à l'audition + production écrite
1 heure consacrée à la compréhension à la lecture et à la production orale.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Syllabus : Nederlands Niveau 1 & 2 - Oefeningen bij de spraakkunst, Colin,  Gehlen
Syllabus : Beknopte basiswoordenschat 1-2-3, 3e uitgave, 2019), Gehlen, Colin
Tous deux sont disponibles chez Intercopy et sur eCampus.
Il en est de même pour tous les documents distribués au cours.

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit et oral en fin d'année.
Une évaluation dispensatoire est organisée en janvier et portera sur tout le vocabulaire de base. Les étudiants qui auront obtenu 10/20 ou plus seront dispensés de cette partie en fin d'année. Cette note interviendra pour 20 % de la note finale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La présence au cours est OBLIGATOIRE. L'étudiant absent à plus de 30% des séances avec ou sans justification est irrecevable à présenter l'examen. Cette irrecevabilité est d'application non seulement pour l'examen de 1 ère session mais aussi pour celui de la seconde session. L'étudiant aura, en conséquent, une note de 0/20 pour l'ensemble du cours.

Contacts

Claudine Colin (Premier chargé d'enseignement ULiège-ISLV) : C.Colin@uliege.be
Stéphane Ghijsen (Chargé d'enseignement ULiège-ISLV) : S.Ghijsen@uliege.be  

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Tâches proposées de façon hebdomadaire par multimails sur my.uliege.
Classe virtuelle sur Discord pour la pratique orale.
Simulation de l'évaluation orale sur Webex.
Grammaire: mise à disposition d'un plan de travail pour chaque cours ainsi que numérisation d'exercices afin de fournir un correctif interactif, correction d'exercices et révisions en videoconférence, sessions Q&A en videoconférence.

Matière de l'évaluation

Pratique orale :
- Les thèmes vus au cours : Zich voorstellen + Verdere kennismaking - Studeren in het buitenland - Studentenjobs - Amsterdam
- Un article de presse au choix
 
Grammaire et vocabulaire :

Méthodes d'évaluation

Pratique orale : évaluation orale à distance (Webex)
- Discussion sur un des thèmes vus au cours
- Discussion sur l'article de presse choisi par l'étudiant
 Grammaire et  vocabulaire : évaluation orale à distance via videoconférence (+ utilisation de la fonction 'chat')
Grammaire: exercices ouverts et moins ouverts (exemple : QCM, verbes à conjuguer, phrases à remettre dans l'ordre, explications (en FR) de la grammaire sur base d'exemples soumis à l'étudiant, etc. ) portant sur les points de grammaire abordés au cours de l'année (voir également le document intitulé 'Matières grammaticales prioritaires - NL - Niveau A')
Vocabulaire: questions orales portant sur les parties du vocabulaire de base pour lesquelles l'étudiant n'est pas dispensé.
Pas d'expression écrite, ni de compréhension à la lecture/à l'audition.

Contact

C.Colin@uliege.be
S.Ghijsen@uliege.be
 

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Pratique orale :
- Les thèmes vus au cours : Zich voorstellen + Verdere kennismaking - Studeren in het buitenland - Studentenjobs - Amsterdam
- Un article de presse au choix
 
Grammaire et vocabulaire

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Pratique orale : évaluation orale à distance (Webex)
- Discussion sur un des thèmes vus au cours
- Discussion sur l'article de presse choisi par l'étudiant
 Grammaire et  vocabulaire : évaluation orale à distance via videoconférence.
Grammaire: exercices ouverts et moins ouverts (exemple : QCM, verbes à conjuguer, phrases à remettre dans l'ordre, explications (en FR) de la grammaire sur base d'exemples soumis à l'étudiant, etc. ) portant sur les points de grammaire abordés au cours de l'année (voir également le document intitulé 'Matières grammaticales prioritaires - NL - Niveau A')
Vocabulaire: questions orales portant sur les parties du vocabulaire de base pour lesquelles l'étudiant n'est pas dispensé.
Pas d'expression écrite, ni de compréhension à la lecture/à l'audition.

Contact(s)

C.Colin@uliege.be
S.Ghijsen@uliege.be

Notes en ligne