Durée
80h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences économiques et de gestion | 7 crédits | |||
| Bachelier en ingénieur de gestion | 7 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
9 dossiers thématiques consacrés à des sujets d'intérêt général (la communication, la vie en société, l'environnement, l'enseignement et la politique) et à des thèmes en rapport avec la vie de l'entreprise (le commerce et le monde du travail)
Ces dossiers sont développés autour de différents types d'activités:
- Activités de compréhension à l'audition (documents audio et vidéo)
- Activités de compréhension à la lecture (articles de presse: Wablieft, Het Laatste Nieuws, Het Nieuwsblad...)
- Activités d'expression écrite et orale basée basée sur des questions personnelles générales, des questions personnelles en lien avec les documents ainsi que des jeux de rôle et des débats/présentations
- Exercices de vocabulaire thématique (textes lacunaires, traductions...)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Stratégie:
Le cours permettra à l'étudiant de faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique.
Communication:
Le cours permettra à l'étudiant de communiquer au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe.
Développer les quatre aptitudes linguistiques (à savoir la compréhension à la lecture et à l'audition, l'expression orale et écrite) en vue d'obtenir une bonne maîtrise du néerlandais usuel.
Initiation au néerlandais des affaires.
Niveaux CECRL du cours:
Compréhension à l'audition B1
Compréhension à la lecture B1
Expression orale interactive B1
Expression orale expositive B1
Expression écrite B1
L'étudiant doit être capable de comprendre les points essentiels d'un texte quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières concernant le travail, l'école, les loisirs, etc.
Il doit être capable de se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
Il peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Il doit être capable de raconter un événement, une expérience ou décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Adaptabilité:
Le cours permettra à l'étudiant d'adapter ses pratiques managériales aux besoins d'un monde en constante évolution.
Savoirs et compétences prérequis
La grammaire de base, le vocabulaire de base et le niveau de langue correspondant au niveau A2 du CECRL sont supposés acquis (cfr cours de bloc 1 LANG1908-1 et LANG2008-1)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Deux parcours sont proposés aux étudiants selon leur profil.
Recommandations :
- Etudiants des groupes élémentaires en Bloc 1 + Etudiants des groupes avancés en Bloc 1 ayant obtenu une cote inférieure à 14 : Parcours 1
- Etudiants des groupes avancés en Bloc 1 ayant obtenu une cote égale ou supérieure à 14 : Parcours 2
Parcours 1
Cours en présentiel : 3 heures / semaine (! présence obligatoire !)
- Exploitation de tous les articles et de toutes les vidéos
- Explications et exercices pour chaque point de grammaire
- Exercices de vocabulaire thématique de chaque dossier
- Ensemble des activités orales
- Exercices divers à préparer (textes, vidéos, exercices de gram. ...)
- Evaluation permanente : 1 test + 1 expression écrite / quadrimestre
Cours en présentiel : 1,5 heure / semaine (! présence obligatoire !)
- Exploitation de l'article principal de chaque dossier
- Explications et exercices pour certains points de grammaire
- Exercices de vocabulaire thématique de chaque dossier
- Ensemble des activités orales
- Exercices divers à préparer (textes, exercices de gram. / vocab. ...)
- Evaluation permanente : 1 test + 1 expression écrite / quadrimestre
- Evaluation permanente : 1 portfolio de doc. + 1 présentation / quadrimestre
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Parcours 1:
3 heures de cours par semaine durant toute l'année + Evaluation permanente
Parcours 2:
1,5 heure de cours par semaine durant toute l'année + Evaluation permanente
! Présence obligatoire !
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
3 syllabi Bloc 2 néerlandais niveau avancé 2, disponibles à la Centrale des Cours (N1, rue Louvrex, n°14).
- Syllabus dossiers thématiques
- Syllabus grammaire et exercices
- Syllabus vocabulaire thématique
cf. http://lola.hec.uliege.be/course/view.php?id=105
Egalement disponibles sur Lol@:
- Vidéos des dossiers thématiques (téléchargement possible)
- Correctifs des différents exercices
- Correctifs et résultats des tests (évaluation permanente)
- Liens intéressants
Modalités d'évaluation et critères
Examens
Janvier :
- Examen écrit comprenant une partie vocabulaire (dossiers 1 à 4) et grammaire, une compréhension à l'audition (partie vue et partie non-vue) (en session), une compréhension à la lecture et une expression écrite
- Examen écrit comprenant une partie vocabulaire (dossiers 5 à 7) et grammaire, une compréhension à l'audition (partie vue et partie non-vue) (éventuellement hors session, à la fin du 2e quadrimestre), une compréhension à la lecture et une expression écrite
- Examen oral portant sur 4 dossiers (1Q1 + 3Q2) + un dossier de presse d'environ 5 pages A4 d'articles de presse (datant de juin 2019 à juin 2020)
Evaluation permanente
Parcours 1 :
- 1 test (vocabulaire + grammaire vus au cours) / quadrimestre
- 1 expression écrite / quadrimestre
- 1 test (vocabulaire + grammaire vus au cours) / quadrimestre
- 1 expression écrite / quadrimestre
- 1 portfolio de documents / quadrimestre à compiler de semaine en semaine
- 1 présentation orale basée sur le portfolio / quadrimestre (en fin de quadrimestre)
Répartition des points
Parcours 1
Examen écrit de janvier : 5/20
- Code : 1,5 pt
- CA : 1,5 pt
- CL : 1 pt
- EE : 1 pt
- Code : 1,5 pt
- CA : 1,5 pt
- CL : 1 pt
- EE : 1 pt
Evaluation permanente : 4/20
- 2 tests : 2 pts
- 2 EE : 2 pts
Examen écrit de janvier : 4/20
- Code : 1 pt
- CA : 1 pt
- CL : 1 pt
- EE : 1 pt
- Code : 1 pt
- CA : 1 pt
- CL : 1 pt
- EE : 1 pt
Evaluation permanente : 8/20
- 2 tests : 2 pts
- 2 EE : 2 pts
- 2 portfolios : 2 pts
- 2 présentations : 2 pts
La présence au cours est obligatoire (3h pour le parcours 1 - 1h30 pour le parcours 2 chaque semaine). Deux absences non-justifiées par quadrimestre seront tolérées. Les étudiants absents plus de deux fois (sans justificatif) lors d'un quadrimestre se verront refuser l'accès à la session d'examen le clôturant.
Les justificatifs doivent être systématiquement envoyés par mail dans le courant de la semaine de l'absence.
La demande d'une cote de présence ou une absence à une des parties de l'examen (écrit de janvier, écrit de mai/juin et oral de mai/juin) entraîne automatiquement une cote de présence ou une absence pour le tout.
Les cotes globales situées entre 9,5 et 9,99 sur 20 seront automatiquement arrondies à 9/20 en première et en deuxième session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
L'inscription en groupes (de +/- 27 étudiants) se fait sur lol@.
Groupes 1, 2 et 3 : jeudi matin (9h - 12h)
Groupes 4, 5 et 6 : mardi après-midi (15h15 - 18h15)
Groupes 1 et 4 : C. de Lamotte
Groupes 2 et 5 : D. Dewalque
Groupes 3 et 6 : F. Nsita
Contacts
Claire de Lamotte
cdelamotte@uliege.be
Diane Dewalque
D.Dewalque@uliege.be
Fanny Nsita
fnsita@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Disponibles sur Lol@:
- Planning hebdomadaire
- Syllabi
- Podcasts présentant la théorie grammaticale
- Documents 'Indices' aidant à la réalisation des exercices de compréhension à l'audition et la lecture
- Corrigés des différents exercices (pdf / ppt commentés / podcasts)
- Exercices interactifs supplémentaires avec feedback automatique
Une activité obligatoire par semaine pour valider la 'présence' au cours
Suggestion d'exercices à renvoyer au professeur afin de recevoir un feedback personnalisé
Clubs de conversation sur Zoom
Matière de l'évaluation
- Les documents (articles et vidéos) des dossiers 5, 6 et 7 du syllabus 'Thematische dossiers'
- Les listes de vocabulaire en lien avec les dossiers 5, 6 et 7 du syllabus 'Thematische woordenschat'
- L'ensemble des points de grammaire du syllabus 'Grammatica'
- Le dossier de presse personnel compilé par chaque étudiant
Méthodes d'évaluation
Examen oral sur Lifesize (ou Collaborate)
Durée: 20-25 minutes (pas de préparation)
L'examen oral sera constitué de 2 parties :
1. Dossiers thématiques
Il s'agira de répondre à 4 questions :
- 2 questions (une question de contenu et une question personnelle) sur les documents du dossier du premier quadrimestre ('Communicatie', Samenleving', 'Milieu' ou 'Onderwijs') choisi par l'étudiant.
- 1 question de contenu sur un document d'un des dossiers du deuxième quadrimestre ('Handel', 'Arbeid' ou 'Politiek')
- 1 question personnelle en lien avec un des documents d'un des dossiers du deuxième quadrimestre ('Handel', 'Arbeid' ou 'Politiek').
2. Dossier de presse
Cette deuxième partie de l'examen oral sera elle-même divisée en 2 sous-parties.
2.1. Discussion sur le fond
Il s'agira de répondre à 2 questions :
- 1 question de contenu sur un article du dossier
- 1 question personnelle en lien avec un article du dossier
Cette sous-partie a pour but de pallier à l'absence d'examen écrit portant sur la grammaire vue au cours.
L'étudiant devra être capable d'analyser d'un point de vue grammatical différentes phrases des articles de son dossier de presse sélectionnées par le professeur. Tous les points de grammaire vus au cours pendant le premier ET le deuxième quadrimestre peuvent être mobilisés. Il s'agit des points suivants :
construction de la phrase, accord de l'adjectif, comparatif et superlatif, négation, les verbes de position, formation des temps composés, infinitif avec ou sans 'te', double infinitif, pronoms personnels désignant des choses + 'er', subordonnées (différents types, y compris les subordonnées relatives), voix passive
L'étudiant ne pourra pas consulter son dossier de presse pendant l'examen. La version Word (vierge) envoyée au professeur sera utilisée en partage d'écran.
Au vu des modifications des modalités de l'évaluation, la pondération du deuxième quadrimestre est modifiée. La pondération du premier quadrimestre (y compris de l'examen de janvier) reste inchangée.
Points à valider durant la session de mai/juin 2020
Parcours 1
- Examen oral (1. + 2.1) : 8/20
- Examen oral (2.2) (Grammaire en français) : 5/20
- Examen oral (1. + 2.1.) : 6/20
- Examen oral (2.2.) (Grammaire) : 4/20
Contact
Claire de Lamotte - cdelamotte@uliege.be
Diane Dewalque - D.Dewalque@uliege.be
Fanny Nsita - fnsita@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Examen de juin
- Les documents (articles et vidéos) et les listes de vocabulaire du dossier 1, 2, 3 ou 4 (au choix) du syllabus 'Thematische dossiers'
- Les documents (articles et vidéos) des dossiers 5, 6 et 7 du syllabus 'Thematische dossiers'
- Les listes de vocabulaire en lien avec les dossiers 5, 6 et 7 du syllabus 'Thematische woordenschat'
- L'ensemble des points de grammaire du syllabus 'Grammatica'
- Le dossier de presse personnel compilé par chaque étudiant
Attention, il doit s'agir d'un nouveau dossier de presse, complètement différent de celui de la session de juin.
Examen de janvier
- Le vocabulaire des dossiers du premier quadrimestre (1 à 4 compris)
- Les points de grammaire vus au premier quadrimestre (de 'Révisions de la conjugaison' jusqu'au 'Double infinitif')
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen oral sur Collaborate
Durée: 30 minutes (pas de préparation)
L'examen oral sera constitué de 2 parties :
1. Dossiers thématiques
Il s'agira de répondre à 4 questions :
- 2 questions (une question de contenu et une question personnelle) sur les documents du dossier du premier quadrimestre ('Communicatie', Samenleving', 'Milieu' ou 'Onderwijs') choisi par l'étudiant.
- 1 question de contenu sur un document d'un des dossiers du deuxième quadrimestre ('Handel', 'Arbeid' ou 'Politiek')
- 1 question personnelle en lien avec un des documents d'un des dossiers du deuxième quadrimestre ('Handel', 'Arbeid' ou 'Politiek').
2. Dossier de presse
Cette deuxième partie de l'examen oral sera elle-même divisée en 2 sous-parties.
2.1. Discussion sur le fond
Il s'agira de répondre à 2 questions :
- 1 question de contenu sur un article du dossier
- 1 question personnelle en lien avec un article du dossier
Cette sous-partie a pour but de pallier à l'absence d'examen écrit portant sur la grammaire vue au cours.
L'étudiant devra être capable d'analyser d'un point de vue grammatical différentes phrases des articles de son dossier de presse sélectionnées par le professeur. Tous les points de grammaire vus au cours pendant le premier ET le deuxième quadrimestre peuvent être mobilisés. Il s'agit des points suivants :
construction de la phrase, accord de l'adjectif, comparatif et superlatif, négation, les verbes de position, formation des temps composés, infinitif avec ou sans 'te', double infinitif, pronoms personnels désignant des choses + 'er', subordonnées (différents types, y compris les subordonnées relatives), voix passive
L'étudiant ne pourra pas consulter son dossier de presse pendant l'examen. La version Word (vierge) envoyée au professeur sera utilisée en partage d'écran.
Examen de janvier
Examen oral sur Collaborate
Durée: 15 minutes (pas de préparation)
Exercice de traduction : 5 phrases à traduire du français vers le néerlandais.
Pondération finale
Les points obtenus pour l'évaluation permanente ne seront repris dans le calcul de la note finale que s'ils ont une influence positive sur cette dernière (dans le cas d'une note égale ou supérieure à 1/2).
Par conséquent, la note des étudiants n'ayant pas réussi l'évaluation permanente sera d'abord calculée sur un total de 18 qui sera remis sur 20.
La pondération de l'examen de juin reste la même qu'en première session :
- Partie 1 : 8/20 (ou 8/18)
- Partie 2 : 5/20 (ou 5/18)
Deux cas de figure sont à distinguer pour la pondération finale de l'examen de janvier :
- Si elles ont une influence positive sur la note globale, les cotes obtenues en janvier à la compréhension à l'audition, à la compréhension à la lecture et à l'expression écrite seront reprises dans le calcul final, au côté de la nouvelle cote obtenue pour l'exercice de traduction (nouvelle cote de 'code').
- Si les cotes obtenues en janvier à la compréhension à l'audition, à la compréhension à la lecture et à l'expression écrite ont un impact négatif sur la note globale, elles ne seront pas reprises dans le calcul final. Les 5 points de l'examen de janvier seront uniquement basés sur la cote obtenue pour l'exercice de traduction.
Contact(s)
Claire de Lamotte - cdelamotte@uliege.be
Diane Dewalque - D.Dewalque@uliege.be
Fanny Nsita - fnsita@uliege.be
Notes en ligne
Syllabus et documents
Syllabus et documents disponibles sur la plateforme Lol@