Durée
60h Th
Nombre de crédits
Enseignant
ISLV, Adnan Vesseur
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est la continuation du cours Anglais 1. Il a pour but de développer les quatre piliers de l'apprentissage de la langue (compréhension à la lecture, expression écrite, compréhension à l'audition, et expression orale).
Le cours se concentre sur la grammaire de manière pragmatique voire pratique.
Pour s'améliorer les étudiants doivent être présents au cours et y participer activement. Il ne faut pas oublier que plus une personne est exposée à une langue, plus vite elle s'améliore.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Révision et enrichissement du vocabulaire spécialisé et de son usage correct.
- Compréhensions à la lecture : comprendre des textes non-simplifiés, synthétiser leur contenu et réagir face aux informations données.
- Révision de la grammaire de base et acquisition de règles grammaticales plus formelles.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les étudiants devront participer en classe. Les groupes sont relativement restreints pour faciliter la prise de parole et l'échange d'idées.
L'utilisation du français en classe est restreinte.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Des sessions de deux heures par semaine.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
En plus des séances de deux heures en présentiel les étudiants devront travailler en aval et amont entre 2 et 4 heures par semaine pour la préparation des différents modules et des exercices.
L'utilisation du français en classe est restreinte.
Modalités d'évaluation et critères
Janvier : Examen dispensatoire sous forme d'une compréhension à l'audition (2 points)
A la fin de l'année : examen écrit (9 points) et un examen oral (9 points). Ensemble, ces trois notes formeront la note finale sur 20 de l'étudiant.
La présence au cours est OBLIGATOIRE. L'étudiant absent à plus de 30% des séances avec ou sans justification peut ne pas être autorisé à présenter l'examen. Cette irrecevabilité est d'application non seulement pour l'examen de 1 ère session mais aussi pour celui de la seconde session. L'étudiant est, en conséquent, noté « absent » ou « excusé» pour l'ensemble du cours. Le stage organisé dans le cadre du cursus n'entre pas en ligne de compte pour le calcul des 30%
Les arrivées tardives ne sont pas tolérées.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Students have had access to a variety of activities (grammar, language, reading), including video. They have had rather in depth individual and colelctive feedback on their essays and their email-writing skills.
Matière de l'évaluation
Due to restrictions imposed by the authorities, only the students' writing skills will be examined. Their use of grammar and varied vocabulary is judged to be rather important.
Méthodes d'évaluation
As found in the email sent to all students:
You are going to have to write a 500-word essay on one of the chosen books, where you get to choose which one book you want focus on. Your essay topic is "why did I have to read this book?". This was, as previously announced, a question for your oral exam anyway. I hope that you had kept that in mind when reading. This way, those who have purchased the books are not entirely penalised for having done so.
As for the format, you are expected to have a cover page, containing your name, student ID, and the title of your essay (you may come up with something original). The second page should just contain your essay. You are to use the standard issue margins, font Times New Roman, font size 11, and line spacing 1.08. You ought to format your filename as follows: NAME-firstname-essaytitle. The file should be in a doc format.