2019-2020 / INFO2043-1

Maîtrise de l'outil informatique

Durée

20h Pr

Nombre de crédits

 Bachelier en ingénieur de gestion2 crédits  

Enseignant

Eddy Heins

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'ordinateur (prérequis) :


  • notions de base,
  • système d'exploitation (interface, gestion des fichiers et dossiers, configuration).
Tableur :


  • manipulations;
  • adresses;
  • fonctions;
  • graphiques;
  • analyse de données.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de la formation, l'étudiant maîtrisera les tableurs.
Il sera capable de :

  • sélectionner l'outil adéquat pour répondre à un besoin donné,
  • concevoir une solution optimale pour répondre à un problème concret,
L'accent est mis sur une utilisation efficiente des outils (d'où l'intitulé "Maîtrise..."). Il ne suffit pas d'apporter "une" solution au problème posé, mais la solution choisie doit être la plus efficace, directe et rapide, et tirer pleinement parti des fonctionnalités des outils.
Il contribue au développement de plusieurs compétences du référentiel :
Stratégie : Le cours permettra à l'étudiant d'analyser le contexte économique, financier,  politique et sociétal d'une situation complexe, grâce à sa maîtrise des tableurs (calculs, analyse de données, visualisation graphique). Mise en oeuvre : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en œuvre la gestion quotidienne d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet en tirant parti de la digitalisation des données, de par sa maîtrise des outils d'interrogation et de traitement des données,
Contrôle : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en oeuvre le contrôle de la performance et de la qualité au sein d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet, et ce au moyen des tableurs (calculs, analyse de données, ...).
Adaptabilité : Le cours incitera l'étudiant à développer son expertise dans une logique de formation continuée tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles, de par un éveil au monde informatique, ainsi qu'aux fonctionnalités avancées des outils connus.
 
 

Savoirs et compétences prérequis

Etre capable d'utiliser Windows 10 (une formation en ligne est disponible pour se mettre à niveau).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La présentation des principes s'appuie sur des cas et exercices pratiques.
Une simulation d'examen est organisée.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Dix séances de deux heures sont prévues dans un local informatique.
Le tutorat est assuré par l'enseignant via messagerie. De plus, un rendez-vous peut être obtenu par les étudiants qui en font la demande par messagerie.
Les logiciels employés sont : Windows10 et Excel 2016.
Cette formation est programmée au premier quadrimestre.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes de cours en ligne (disponibles sur LOl@). Supports utilisés en ligne (sur LOl@) :  cas et exercices (avec solutions), fichiers électroniques utilisés comme base pour les exercices.

Modalités d'évaluation et critères

Outils d'évaluation :
Une évaluation continue porte sur des devoirs proposés à la fin de certains modules. Ceux-ci doivent être déposés sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@. Elles visent à vérifier la compréhension du fonctionnement des outils, l'exécution de directives dans les logiciels, et la résolution de cas. Elles constituent en outre une préparation à l'examen.
Tout Devoir non rentré dans les délais et via LOl@ sera automatiquement sanctionné d'un 0. Aucune excuse ne sera acceptée.
L'examen se déroule sur ordinateur, dans les salles informatiques du bâtiment N1. Il porte sur :








  • l'exécution d'une directive donnée,
  • le choix de l'outil adéquat pour répondre à un besoin donné,
  • la résolution de problèmes.
Pondération et calendrier des évaluations :








  • évaluation continue (4 devoirs individuels à déposer sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@) : 12 % (3% pour chaque devoir)
  • examen sur ordinateur (obligatoire en janvier et si échec, possibilité de le représenter en juin ou en seconde session) : 88 %

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Eddy Heins : eddy.heins@uliege.be (bureau 306 - N1)

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Outils d'évaluation :
Une évaluation continue porte sur des devoirs proposés à la fin de certains modules. Ceux-ci doivent être déposés sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@. Elles visent à vérifier la compréhension du fonctionnement des outils, l'exécution de directives dans les logiciels, et la résolution de cas. Elles constituent en outre une préparation à l'examen.
Tout Devoir non rentré dans les délais et via LOl@ sera automatiquement sanctionné d'un 0. Aucune excuse ne sera acceptée.
L'examen sera sous forme de QCM. Il porte sur :


  • le choix de l'outil adéquat, y compris des outils d'analyse de données, et de ses paramètres pour répondre à un problème donné,
  • le choix de la bonne fonction et de ses paramètres pour réaliser une formule répondant à un problème,
  • le choix du bon type d'adresse dans une formule pour répondre à un problème donné,
  • le choix du bon type de graphique et de sa mise en forme afin de réaliser un graphique pour résoudre un problème.
Pondération :


  • évaluation continue (4 devoirs individuels à déposer sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@) : 12 % (3% pour chaque devoir)
  • QCM : 88 %

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Outils d'évaluation :
Une évaluation continue porte sur des devoirs proposés à la fin de certains modules. Ceux-ci doivent être déposés sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@. Elles visent à vérifier la compréhension du fonctionnement des outils, l'exécution de directives dans les logiciels, et la résolution de cas. Elles constituent en outre une préparation à l'examen.
Tout Devoir non rentré dans les délais et via LOl@ sera automatiquement sanctionné d'un 0. Aucune excuse ne sera acceptée.
L'examen sera sous forme de QCM sur la plateforme LOl@ Examens (https://examens.hec.uliege.be/). Il porte sur :

  • le choix de l'outil adéquat, y compris des outils d'analyse de données, et de ses paramètres pour répondre à un problème donné,
  • le choix de la bonne fonction et de ses paramètres pour réaliser une formule répondant à un problème,
  • le choix du bon type d'adresse dans une formule pour répondre à un problème donné,
  • le choix du bon type de graphique et de sa mise en forme afin de réaliser un graphique pour résoudre un problème.
Pondération :
  • évaluation continue (4 devoirs individuels à déposer sur LOl@ à la date indiquée au planning disponible sur LOl@) : 12 % (3% pour chaque devoir)
  • QCM : 88 %

Contact(s)

Notes en ligne

voir LOl@
Cours en e-learning