INFO2038-1

Durée

12h Th, 12h Pr

Nombre de crédits

	Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur	2 crédits

Enseignant

Hélène Soyeurt

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Principes d'analyse - Analyse ascendante et descendante - Structure de l'information - Principe de construction d'un algorithme
Programmation symbolique (FORTRAN) - Dimensionnement de variables - Assignations - Structures répétées - Structures alternatives - Accès aux fichiers - Fonctions et procédures - Itération - Classement

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Ce cours contribue à permettre à l'étudiant d'apprendre à:

Structurer sa pensée ;
Scinder un problème complexe en sous-problèmes aisés à résoudre ;
Concevoir un code informatique en langage FORTRAN ;
Développer une rigueur méthodologique ;
Voir l'intérêt de la programmation dans le métier de bioingénieur ;
Favoriser le recours à la programmation dans le métier de bioingénieur.

Master AGRO - Compétence 2 ("Concevoir ou identifier des solutions intégrées, en réponse à une demande dans le domaine des sciences agronomiques"):

niveau 1 compétence 2.1. ("Concevoir, dimensionner et optimiser des systèmes de production végétale et animale intégrés, durables et résilients en régions tempérées et tropicales"), à savoir : "Appliquer une stratégie d'optimisation à une composante d'un système connu";
niveau 2 compétence 2.1., à savoir : "Optimiser un système existant en fonction d'objectifs multiples, définis en termes de durabilité, résilience et intégration".

Master CHIB - Compétence 1 ("Décrire et analyser un produit, comprendre et expliquer un procédé dans le domaine de la chimie du vivant et des bioindustries dans un contexte évolutif"):

niveau 1 compétence 1.2. ("Mettre en œuvre des méthodologies analytiques performantes, adaptées à des situations"), à savoir : "Appliquer de manière rigoureuse un protocole analytique fourni, générer des résultats et les interpréter par le biais de méthodologies connues".

Master STE - Compétence 1 ("Générer des cartes à partir de données existantes à l'aide d'un système d'informations géographiques"):

niveau 1 compétence 1.3. (« Concevoir et modéliser des solutions scientifiques et techniques, aider à la décision ») à savoir « Modéliser un système environnemental dynamique existant en se basant sur l'état de l'art »;
niveau 2 compétence 1.3. à savoir « Concevoir des solutions techniques et scientifiques originales ».

Master GEFN -
- Compétence 1 (« Décrire et analyser les écosystèmes forestiers, naturels et anthropisés dans des contextes tempérés ou tropicaux »):

niveau 1 compétence 1.1. ("Rechercher et synthétiser de manière critique les sources d'information (littérature scientifique et technique, plans de gestion, rapport d'expertise, base de données, données cartographiques et de télédétection, etc.)"), à savoir : "Discriminer les différents types d'informations existantes en fonction de leur niveau et qualité et leur disponibilité";
niveau 2 compétence 1.1., à savoir : "Interpréter les informations liées à un processus agronomique afin d'en dégager les éléments principaux";
niveau 1 compétence 1.2. ("Explorer, analyser et interpréter des données environnementales, sociales et économiques"), à savoir : "Structurer un jeu de données fourni dans le but de répondre à une question posée";
niveau 2 compétence 1.2., à savoir "Identifier les méthodes d'analyse appropriées à la question posée et à la nature des données" ;
niveau 2 compétence 1.5. ("Caractériser le fonctionnement d'un système écologique (forêts, milieux naturels et anthropisés) et modéliser son évolution probable dans le contexte des changements globaux"), à savoir : "Utiliser un modèle existant pour établir des prédictions ou interpréter des observations".

- Compétence 2 ("Concevoir des solutions innovantes visant la gestion et la valorisation durable des espaces tempérés et tropicaux et de leurs ressources dans le contexte des changements globaux"):

niveau 1 compétence 2.2. ("Concevoir ou améliorer des systèmes d'information (Système d'information Géographique, base de données) et des outils d'analyse en vue d'une aide à la décision"), à savoir : "Générer des cartes à partir de données existantes à l'aide d'un système d'informations géographiques".

Savoirs et compétences prérequis

-- INFO2037-1- Introduction à l'Informatique

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce cours est organisé de la manière suivante :

1 cours en présentiel de 2h en grand auditoire
4 cours théorique en virtuel
6 cours de travaux pratiques en virtuel + réalisation de devoirs
Un travail de groupe

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Blended learning (présentiel et virtuel)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes de cours et toutes informations disponibles sur la plateforme e-campus du cours.

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation est réalisée par écrit:

Evaluation continue : réalisation de tests après chaque travail pratique (max. 15 min) + un travail de groupe (20% de la cote finale)
Evaluation lors de la session d'examens : réalisation d'un code FORTRAN complet (80% de la cote finale).

Si la cotation obtenue par l'étudiant ne dépasse pas 10/20, l'étudiant sera invité à repasser son examen. Pour cette cotation, le score obtenu lors des évaluations continues sera conservé.
Si la cotation obtenue lors de l'évaluation effectuée pendant la session d'examen est plus haute que la cotation obtenue en combinant cette même évaluation et les évaluations continues, cette cotation plus élevée sera la cotation finale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

L'étudiant est invité à consulter l'hyperplanning et les e-mails qui pourraient lui être envoyés via e-campus afin de connaître les horaires et les lieux des interventions menées en présentiel ainsi que les différentes activités qui seront proposées tout au long de l'enseignement.

Contacts

Soyeurt, Hélène Chargé de cours 081 62 25 35 hsoyeurt@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

EP inchangé

Informatique et algorithmique