Fondements de la discipline infirmière I

Durée

15h Pr, 15h Lect. dir.

Nombre de crédits

Enseignant

Nadine Jacqmin

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

• Discipline
• Discipline infirmière
• Constituants de la discipline infirmière
• Science infirmière
• Savoirs infirmiers
• Concepts infirmiers
• Théories infirmières
• Classification des théories infirmières selon leur niveau d'abstraction: grand theory, middle-range theory, situation-specific theory
• Utilisation des théories infirmières dans la pratique (pratique clinique et recherche)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Définir ce qu'est une discipline
• Comprendre les caractéristiques d'une discipline
• Identifier ce qu'est la discipline infirmière et ses composantes
• Identifier le type de discipline qu'est la discipline infirmière
• Définir la science infirmière
• Distinguer les quatre parties de la profession infirmière
• Distinguer les savoirs infirmiers et les savoirs empruntés
• Identifier ce qu'est un concept infirmier
• Définir ce qu'est une théorie infirmière
• Distinguer les types de théories selon leur niveau d'abstraction
• Identifier l'utilité des théories infirmières dans la pratique clinique et la recherche

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

• Le cours est organisé sous forme de séminaire
• Les étudiants préparent le cours sur base d'un document de préparation reprenant des lectures ainsi que des questions auxquels ils doivent répondre
• Les réponses sont consignées par les étudiants dans un document remis au début de chaque cours
• Le séminaire consiste en une discussion autour des questions posées pour la préparation du cours
• Chacun est invité à participer de manière active aux discussions

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les lectures prévues pour chaque cours seront disponibles sur 'my uliege' ou dans les livres de référence disponibles à la bibliothèque

Modalités d'évaluation et critères

• Présence et participation au cours (20%)
• Documents de préparation des cours (20%)
• Examen à livre ouvert (60%)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

nadine.jacqmin@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

• Discipline et discipline infirmière
• Constituants de la discipline infirmière
• Science infirmière
• Concepts infirmiers et théories infirmières
• Classification des théories infirmières selon leur niveau d'abstraction: grand theory, middle-range theory, situation-specific theory
• Philosophie infirmière: ontologie et épistémologie
• Centres d'intérêt de la discipline infirmière
• Savoirs infirmiers

Méthodes d'évaluation

• Présence et participation au cours (20%) (cours 1 et 2)
• Documents de préparation des cours (20%)
• Examen oral à distance (60%)

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Idem session de juin

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

• Présence et participation au cours (20%) (cours 1 et 2)
• Documents de préparation des cours (20%)
• Examen oral à distance (60%)

Contact(s)

Notes en ligne