Histoire de l'Humanisme

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Annick Delfosse, Laure Fagnart

Coordinateur(s)

Annick Delfosse

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours s'efforcera de définir ce qu'est "l'humanisme". Ce courant de pensée, qui a vu le jour à l'aube de la modernité, sera étudié en étroite relation

• d'une part avec l'époque qui l'a vu naître : la "Renaissance" (XVe-XVIe siècle);
• d'autre part avec les contextes culturels et politiques qui l'ont vu émerger : l'Italie, puis le reste de l'Europe.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Grâce à ce cours, vous vous familiariserez avec :

• les principales caractéristiques de l'humanisme : retour aux sources (textuelles et matérielles), travail philologique, renouveau du platonisme, pluridisciplinarité...
• les thèmes de prédilection de l'humanisme : culte de la connaissance, recentrage sur l'homme, harmonie universelle...
• de grandes figures de l'humanisme : Pétrarque, Ficin, Valla, Le Pogge, Erasme, Budé...

Savoirs et compétences prérequis

Aucun.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Les cours seront assurés de façon ex cathedra, devant un large auditoire. 
Les étudiants seront également invités à assister à une conférence.
Le 10 mars 2020, Jeannine De Landtstheer (KULeuven) proncera un exposé à propos de Juste Lipse et ses amis liégeois, la présence des étudiants à cette conférence est obligatoire. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

L'une des lectures suivantes est obligatoire :

• celle du Livre du Courtisan de Baldassar Castiglione, parallèlement à celle du chapitre de P. Burke, "L'homme de cour", paru dans E. Garin (dir.), L'homme de la Renaissance, Paris, Editions du Seuil, 2002, p. 147-178.
• celle des chapitres 14-15 et 21-24 de Gargantua de François Rabelais, parallèlement à celle du chapitre "Les humanistes et l'éducation", dans J.-M. Le Gall, Les humanistes en Europe XVe-XVIe siècles, Paris, Ellipses, 2008, p. 43-76.   

• J.-M. Le Gall, Les humanistes en Europe XVe-XVIe siècles, Paris, Ellipses, 2008.
• Chr. Bénévent, L'humanisme, Paris, Gallimard, 2007.

Modalités d'évaluation et critères

Un examen écrit sera organisé en juin. Il portera sur le cours magistral, comme sur les lectures obligatoires. Connaissance et compréhension seront évaluées à part égale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours sera organisé au second quadrimestre, le lundi, de 11h à 13h, à la salle Wittert (Bât.A1).

Le premier cours aura lieu le 3 février 2020.

Contacts

Enseignants titulaires

Annick Delfosse
Département des Sciences historiques / Transitions. Département de recherches sur le Moyen Âge tardif et la première Modernité,
Histoire moderne,
Quai Roosevelt 1b, Bât. A4, niveau 1.
Tél : +32 4 366 54 55
adelfosse@uliege.be


Laure Fagnart
Département des Sciences historiques / Transitions. Département de recherches sur le Moyen Âge et la première Modernité,
Histoire de l'art et archéologie des temps modernes,
Quai Roosevelt 1b, Bât. A4, niveau 1.
Tél : +32 4 366 44 18
Laure.Fagnart@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Depuis le 16 mars, des diaporamas commentés ou des podcasts sont mis en ligne chaque semaine. Les enseignantes se tiennent à la disposition des étudiant·es par mail : elles récoltent les questions et y répondent au moins une fois par semaine par l'envoi d'un mail collectif.
Une séance de questions-réponses sera organisée dans une classe virtuelle sur eCampus le lundi 11 mai, à partir de 11h.  

Matière de l'évaluation

L'examen portera tant sur les 5 séances enseignées en présentiel avant le confinement, que sur la matière vue à distance à partir du 16 mars (cf. table des matières dans 'Supports de cours' dans 'MyULiège').
Aucune question, en revanche, ne sera posée sur les lectures imposées en début de quadrimestre ni sur le contenu des conférences auxquelles vous avez été invités à assister.

Méthodes d'évaluation

L'examen sera organisé en ligne, grâce à l'outil "examen" de eCampus. Il sera composé de deux parties :

• Une série de questions fermées qui pourront prendre des formes variées (QCM, vrai/faux, appariements, classement, textes à trous...). Ces questions seront distribuées dans un ordre aléatoire à chaque étudiant qui aura un temps défini (à déterminer) pour y répondre.
• Max. 2 questions ouvertes nécessistant des réponses courtes

Contact

Annick Delfosse (adelfosse@uliege.be) et Laure Fagnart (laure.fagnart@uliege.be)

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

L'examen portera tant sur les 5 séances enseignées en présentiel avant le confinement, que sur la matière vue à distance à partir du 16 mars (cf. table des matières dans 'Supports de cours' dans 'MyULiège').
Aucune question, en revanche, ne sera posée sur les lectures imposées en début de quadrimestre ni sur le contenu des conférences auxquelles vous avez été invités à assister.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

L'examen sera organisé en ligne, grâce à l'outil "examen" de eCampus. Il sera composé de deux parties :

• Une série de questions fermées qui pourront prendre des formes variées (QCM, vrai/faux, appariements, classement, textes à trous...). Ces questions seront distribuées dans un ordre aléatoire à chaque étudiant qui aura un temps défini (à déterminer) pour y répondre.
• Max. 2 questions ouvertes nécessistant des réponses courtes

Contact(s)

Annick Delfosse (adelfosse@uliege.be) et Laure Fagnart (laure.fagnart@uliege.be) 

Notes en ligne