Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
En trente leçons, il s'agit de parcourir l'histoire de la bande dessinée depuis ses lointaines origines (le Suisse Rodolphe Toeppfer, l'Allemand Wilhelm Busch et le Français Christophe) jusqu'à l'actualité la plus immédiate. L'exhaustivité étant exclue en la matière, le cours insiste en particulier sur les apports des " comics " américains et de la bande dessinée franco-belge (Tintin, Spirou, Vaillant, Pilote). La complexité de ce genre logo- iconique ainsi que ses principales lignes de force sont au centre du cours, qui combine différentes approches, notamment sémiotique, esthétique, sociologique, anthropologique et narratologique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cursus, l'étudiant sera capable de :
- reconnaître une oeuvre vue au cours (ou dont l'auteur a été évoqué au cours) et la replacer dans son contexte de création
- justifier cette identification par des éléments d'observation (style, "école graphique", narration, sujet abordé dans l'oeuvre)
- définir en des termes adaptés les différentes composantes de l'expression en bande dessinée : dessin, découpage, mise en page (selon la terminologie de Benoît Peeters ou Thierry Groensteen)...
- analyser une planche de bande dessinée en identifiant et en évaluant la pertinence des dispositifs qu'elle met en œuvre
Savoirs et compétences prérequis
Néant.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathedra soutenu par une riche iconographie.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées :
McCLOUD, Scott, L'Art invisible, Paris, 2007 (1e éd. fr. 1999).
GROENSTEEN, Thierry, Système de la bande dessinée, Paris, 2011.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Secrétariat
04 366 53 83
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
La matière qui n'a pu être donnée sous la forme de cours en présentiel se présente sous la forme de vidéos transmises à distance.
Matière de l'évaluation
Font partie de la matière du cours l'ensemble du contenu des cours en présentiel ainsi celui des vidéos transmises à distance
Méthodes d'évaluation
Examen écrit à distance
Contact
erwin.dejasse@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Font partie de la matière du cours l'ensemble du contenu des cours en présentiel ainsi celui des vidéos transmises à distance (chapitres I, II et VII)
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen écrit à distance (envoyé par email avec accusé de réception)
Contact(s)
erwin.dejasse@uliege.be