Durée
15h Th, 3h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours théorique comporte 5 chapitres :
- La mesure du développement
- L'ouverture au commerce international
- Les causes du sous-développement
- Les disparités régionales
- L'évolution des conceptions du développement
- Les concepts clés du développement territorial
- Les facteurs de la compétitivité régionale
- La politique régionale européenne
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Fournir aux futurs géographes les savoirs théoriques et pratiques sur les dispositifs et les pratiques de développement des territoires.
Ces savoirs visent :
- à permettre aux étudiants de recadrer les problèmes et les débats politiques en matière de développement des territoires ;
- à préparer les étudiants - en particulier la finalité « développement territorial » - à l'intervention dans le cadre d'actions de développement et d'aménagement (diagnostic territorial, développement local, gestion de projets européens, interventions urbanistiques...).
Savoirs et compétences prérequis
- Cours de géographie économique et sociale des BAC 1, 2 et 3.
- Notions de micro et de macro-économie.
- Ouverture aux problèmes économiques et sociaux.
- Cours « Aménagement des territoires »
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
15 heures de cours théoriques. Les travaux pratiques sont organisés dans le cadre de l'enseignement « Séminaire de politiques territoriales et projets de territoire ». Ces travaux pratiques correspondent à un travail personnel sur un pays de l'UE. Ce travail rassemble une recherche sur les disparités régionales et une recherche sur les politiques de développement.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
- 15 heures de cours théorique
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Diaporamas détaillés, bibliographie, notes techniques et articles scientifiques disponibles via myULg.
Modalités d'évaluation et critères
L'examen oral (100 % de la cote) est commun au cours « Aménagement des territoires ».
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. J.-M. Halleux tél. : 04/366 53 27 e-mail : Jean-Marie.Halleux@ulg.ac.be Secrétaire : C. Sarto tél. : 04/366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Pour les cours théoriques : préparation de diaporamas commentés.
Pour le suivi des travaux personnels : échange avec l'ensemble du groupe lors de visioconférences.
Matière de l'évaluation
Ensemble de la matière vue lors des cours théoriques assurés en présentiel, d'une part, et communiquée via les diaporamas commentés, d'autre part.
Méthodes d'évaluation
Pour rappel, les modalités relatives à l'évaluation prévues avant la crise sanitaire étaient les suivantes :
Examen oral de 20 minutes avec préparation préalable de 20 minutes sur le cours théorique = 50 % de l'évaluation
Travail personnel via une présentation orale de 20 minutes = 50 % de l'évaluation
Les procédures ont été adaptées pour éviter le présentiel mais les mêmes modalités seront globalement d'application. Ces principales modalités sont les suivantes :
1. L'évaluation va effectivement intégrer deux cotations : une première pour le travail intégré (50 % de l'évaluation finale) et une seconde pour les examens (50 % de l'évaluation finale).
2. La présentation des travaux sera réalisée en visioconférence aux dates suivantes : le jeudi 21 mai à partir de 14h et le vendredi 22 mai à partir de 14h.
3. Un examen écrit (25 % de la cote) et un examen oral (25 % de la cote) seront organisés. Les étudiants ont la possibilité d'être dispensé de l'examen oral (50 % de la cote pour l'examen écrit) s'ils réussissent l'examen écrit (cotation supérieure ou égale à 10/20).
4. L'examen écrit sera organisé à distance le mardi 2 juin à partir de 10h.
Avant de prendre part à l'examen, les étudiants devront signer une déclaration dans laquelle ils s'engagent à avoir un comportement éthique et à respecter les consignes durant l'examen.
Vu la configuration de l'examen à distance, l'examen se déroulera « à cahiers ouverts ». En conséquence, les questions seront principalement des questions de synthèse et d'analyse. Il ne sera pas utile de reproduire des détails qui seraient directement copiables depuis les diapositives utilisées dans le cadre des enseignements.
Les modalités techniques relatives à cet examen écrit seront transmises ultérieurement.
5. Un examen oral à distance sera organisé le vendredi 5 juin. Comme mentionné ci-dessus, cet examen sera obligatoire pour les étudiants n'ayant pas obtenu au moins 10/20 pour l'examen écrit. L'horaire définitif sera fixé en fonction du nombre d'étudiants devant présenter l'examen et les modalités techniques seront communiquées en temps utile.
Contact
Jean-Marie Halleux : jean-marie.halleux@uliege.be
Jean-Marie Halleux : jean-marie.halleux@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Il n'y a pas eu d'échec lors de la session de juin.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Il n'y a pas eu d'échec lors de la session de juin.