Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours aborde les différents aspects de la didactique de la culture en classe de FLE.
A partir d'une réflexion générale sur la notion de culture, visant à la distinguer d'autres concepts connexes (par exemple celui de civilisation), le cours se concentrera au fil des séances sur les conditions et les enjeux d'une « didactisation » de la culture en classe de FLE puis abordera, dans le cadre de séquences thématiques, des approches très concrètes qui sont en relation avec la culture française et plus particulièrement francophone de Belgique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Envisager de manière critique avec les participants les problématiques liées à la didactique de la culture.
Inculquer aux participants des éléments pratiques nécessaires à la préparation d'un contenu de cours axé sur un / des aspects de la culture française ou belge dans le cadre d'un cours de FLE.
Savoirs et compétences prérequis
Avoir une connaissance et/ou une expérience minimum en didactique du FLE
Posséder quelques éléments de base sur les cultures françaises et belges (repères historiques, littéraires, etc.)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Après avoir assisté à quelques séances magistrales et des conférences d'intervenants extérieur invités, les étudiants seront amenés à produire par petits groupes, devant la classe, un exposé dans lequel ils présenteront une séquence didactique liée à un aspect de la culture belge. Ces séances seront discutées et appréciées collégialement, afin d'en dégager les qualités pédagogiques, les enrichissements possibles, les prolongements nécessaires.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Deuxième semestre, les mercredis, de 10 h à 12 h, salle à préciser
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
De nombreux articles seront mis à la disposition des étudiants dans le porte-folio élaboré à leur usage.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation finale consistera en un examen oral portant sur :
- Le contenu des séances magistrales ;
- Les documents du porte-folio.
Session : juin
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles
Néant
Contacts
Frédéric SAENEN, Maître de conférences
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège
Place du 20-Août, 7
B-4000 Liège
Email fsaenen@ulg.ac.be
Tél. : 04 366 55 48
Fax : 04 366 58 55
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les dernières séances de cours se mèneront à distance, notamment via "Collaborate".
Matière de l'évaluation
La matière de l'examen sera celle vue pendant l'année et inclura les séances menées à distance.
Méthodes d'évaluation
Examen oral à distance.
Contact
fsaenen@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Contact(s)
Notes en ligne
Notes en ligne
Notes disponibles sur MyULg.