Durée
50h St.
Nombre de crédits
| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ces activités consistent en des prestations sur le terrain, dans divers domaines où le diplômé en Science de la motricité peut exercer une activité professionnelle. Ces stages permettent d'enrichir l'expérience des étudiants et les amènent à exploiter les notions théoriques développées dans le cadre de la formation en les confrontant à un contexte concret.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ces stages visent à fournir aux étudiants un deuxième contact avec la réalité professionnelle et à leur donner l'opportunité d'acquérir et de perfectionner leur expérience professionnelle en fonction de la finalité choisie au départ des masters, sans pour autant délaisser les expériences sur le terrain dans les autres domaines professionnels sportifs.
Savoirs et compétences prérequis
Les étudiants doivent exploiter toutes les notions et compétences acquises depuis le début de leur formation en sciences de la motricité. Leurs expériences antérieures (implication dans un mouvement sportif, dans des mouvements de jeunesse, jobs d'étudiants, ...) constituent certainement un avantage. Par ailleurs, cette série de stages devrait s'appuyer sur la précédente (3 BSM).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Activités réalisées en milieu professionnel.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
MODULE PREPARATION PHYSIQUE
L'étudiant doit réaliser un bloc de 50 heures dans le milieu de la préparation physique.
La description détaillée des modalités de stage est proposée lors de la première séance des cours pratiques d'éducation physique. Les documents distribués lors de cette séance constituaient le réel descriptif de l'activité.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Pour chaque stage, l'évaluation porte sur la qualité du rapport préparé par l'étudiant et repose aussi sur l'avis circonstancié de la personne ressource.
Si un avis négatif est remis par le maître de stage et/ou par un des superviseurs, le bloc peut être annulé totalement ou partiellement, après médiation du coordinateur. Un étudiant qui n'aurait pas presté le nombre requis d'heures de stage serait directement ajourné. Tout manquement au niveau du respect des consignes administratives est sanctionné et peut conduire à l'annulation d'une prestation voire à l'ajournement de l'étudiant.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Tout changement dans l'organisation et/ou le contenu de cet enseignement sera communiqué aux étudiants lors de la première séance de cours.
Contacts
Prof. Boris JIDOVTSEFF
Tél.: 04/366.38.94
E-mail: B.Jidovtseff@ulg.ac.be
Personnel scientifique:
Florence De Cock, Assistante (fdecock@uliege.be)
Support administratif et secrétariat:
Catherine THEUNISSEN, Coordinatrice pédagogique (04/366.38.98 - ctheunissen@ulg.ac.be)
Catherine MORSA, Secrétaire
Tél. : 04/366.38.91
Fax : 04/366.29.01
E-mail : catherine.morsa@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Les heures de stage non réalisées au moiment du confinement sont remplacées par l'une des possibilités suivantes. Le nombre d'heures d'implecation dans un des projets suivant remplace le nombre d'heures de stage. Un rapport écrit est à rendre, conformément au document mis en ligne sur My Uliège.
- Formation en ligne en lien avec l'entraînement (Mooc, formations fédérales en
basket-ball, personal trainer...) ;
- Lecture, résumé et analyse d'un bouquin en lien avec l'entraînement technicotactique
ou la préparation physique (bouquin sur la préparation physique, le
développement technique/tactique dans un sport, la préparation mentale, le
leadership de l'entraîneur, la nutrition du sportif, le sport féminin...) ;
- Visionnement, résumé et analyse d'un DVD consacré à l'entraînement technicotactique
ou la préparation physique ;
- Réalisation d'un travail personnel sur l'entraînement technico-tactique ou physique
dans un contexte donné précis (création d'un document pédagogique basé sur la
littérature et sur les informations disponibles sur internet) ;
- Réalisation de capsules sur l'entraînement (technique ou physique) à réaliser à la
maison et diffusées sur le net (Facebook, Youtube...) ;
- Valorisation d'expérience (prise en charge d'un groupe en entraînement sportif,
technico-tactique ou physique, avec document descriptif des séances (préparations)
et preuve de leur investissement (attestation)) ;
- Nous sommes ouverts à d'autres propositions de travail alternatif lié à l'entraînement
technico-tactique ou physique et qui peuvent justifier une nombre d'heures suffisant.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation des rapports des travaux de substitution sera réalisé selon une méthode comparable à celle utilisée dans l'évaluation des rapports de stages normaux. Une adaptation de la grille sera réalisée uniquement lorsque le contexte du travail substitutif l'imposera.
Contact
Florence De Cock, assistante
ISEPK, bureau de CEREKI
Tél : 04.366.38.70
fdecock@uliege.be