Durée
40h Th, 10h SEM
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences pharmaceutiques | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Systématique 2ème partie : médicaments du système nerveux central, médicaments du système nerveux périphérique, anesthésiques locaux, antihistaminiques, médicaments du système cardiovasculaire, rénal et du sang, médicaments du système respiratoire, médicaments du système digestif, des troubles métaboliques et nutritionnels, hormones, médicaments dermatologiques, produits de contraste, divers.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
La chimie pharmaceutique est une discipline qui s'intéresse à la conception, à la préparation et à l'interprétation du mode d'action des médicaments, et plus spécifiquement, ceux issus de la synthèse organique. C'est une science qui tente, entre autres, d'établir des relations entre la structure chimique des drogues et leur activité biologique.
Les objectifs généraux du cours sont les suivants : familiariser l'étudiant avec les principes actifs des médicaments, leurs structures chimiques, leur origine, leur conception, leur évolution, leur domaine d'utilisation, leur dénomination commune internationale et quelques noms commerciaux. Quelques exemples de synthèse sont fournis, les propriétés physicochimiques générales sont passées en revue. Toute la partie systématique est introduite par l'exposé des démarches pharmacochimiques traditionnelles ou novatrices, par le rappel de synthèses classiques et par un abrégé de nomenclature I.U.P.A.C.
Au terme de cette formation, l'étudiant doit être capable:
- d'appréhender la manière dont les médicaments (petites molécules) sont conçus (drug design), sont préparés (synrthèse organique) et sont nommés (nomenclature des composés hétérocycliques en particulier);
- d'établir les relations entre la structure chimique des médicaments et leur action biologique et thérapeutique (relations structure-activité), ainsi que leurs principales propriétés physico-chimiques (solubilité, caractère acide-base, stabilité, chiralité, ...);
- de connaître/reconnaître les principaux médicaments du marché belge par leur nom (DCI, marque déposée) et leur structure chimique et de les situer dans leur classe pharmacologique (principaux usages thérapeutiques).
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance suffisante de la chimie générale et organique, notions de physiologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séminaires (10 h): approfondissement de certains aspects de la matière théorique ; notions de solubilité, hydrophilie et lipophilie associées aux médicaments ; caractère acido-basique des médicaments ; importance de la stéréochimie ; relations structure-activité quantitatives ; étapes de développement ; nomenclature ; exemples concrets de conception de médicaments.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Les cours (1 h 30) se donnent traditionnellement deux fois par semaine pendant tout le second quadrimestre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Des notes de cours remises à jour chaque année sont distribuées aux étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en mai-juin (1ère session).
Examen écrit en août-septembre (2ème session).
Un examen oral de rattrapage pourra être organisé en juin pour les étudiants ayant obtenu une note > ou = à 8/20 et < à 10/20.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professeur Bernard PIROTTE Laboratoire de Chimie Pharmaceutique Quartier Hôpital, 15, Avenue Hippocrate, B-4000 Liège C.H.U. - tour 4 - niveau + 5 (Bât. B36) tel : 04 366 43 65 - fax : 04 366 43 62 e-mail: B.Pirotte@uliege.be Secrétariat : Mme Annabelle HAMANDE (tel : 04 366 43 61)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Enseignement à distance via la mise à disposition de vidéos présentant les chapitres du cours restant à aborder jusqu'à la fin du quadrimestre (diapositives ppt avec enregistrement de la voix).
Les notes de cours et l'ensemble des diapositives ont été mises à disposition sur la plateforme e-campus.
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur la matière contenue dans les notes de cours. Des compléments d'information ainsi que des points d'attention particuliers sont abordés par les présentations vidéos.
La liste des structures/DCI/marques déposées à connaître ou reconnaître reste inchangée.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation des connaissances se fera à distance via la plateforme e-campus sous la forme d'un examen écrit (QCM/vrai-faux/réponses courtes) de deux heures.
Un examen oral de repêchage (en visioconférence) pourra être organisé pour les étudiants qui auront eu de réelles difficultés de connexion informatique au moment de l'épreuve.
Si les circonstances le permettent, un examen oral de rattrapage (en visioconférence) pourra être organisé pour les étudiants ayant obtenu à l'écrit une note > ou = à 8/20 et < à 10/20.
Contact
Bernard Pirotte (b.pirotte@uliege.be) 0476 30 55 14
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur la matière contenue dans les notes de cours. Des compléments d'information ainsi que des points d'attention particuliers sont abordés par les présentations vidéos.
La liste des structures/DCI/marques déposées à connaître ou reconnaître reste inchangée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'évaluation des connaissances se fera à distance via la plateforme e-campus sous la forme d'un examen écrit (QCM/vrai-faux/réponses courtes) de 150 minutes.
Contact(s)
Bernard Pirotte (b.pirotte@uliege.be) 0476 30 55 14