Durée
12h Th, 24h Pr, 1j T. t., 30h Proj.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours consiste à étudier de manière approfondie les techniques durables du bâtiment en termes de principes. Le cours traite des éléments matériels de la construction, et de la démarche constructive en parallèle aux notions de base sur les différents matériaux de construction et sur leur mise en œuvre. Les deux volets - construction et matériaux - sont traités dans une suite logique qui aide à la compréhension réciproque des deux matières et qui permet ainsi la maîtrise de leur interdépendance.
- Conception et construction durable et écobilan de bâtiments.
- L'anatomie des bâtiments (espace, structure et matériaux)
- Classification des éléments de structures (fondations, murs, dalles, poutres, toitures)
- Systems de construction de fondations (fondations, radiers, dallages)
- Systems de construction a murs porteurs (mur brique isolante)
- Systems constructifs en bois (ossatures en bois)
- Dossier d'exécution : présentation des dessins, élaboration des plans d'exécution.
- Détails et chaine de détails
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
- Observer et à représenter la construction.
- Connaitre des systèmes et procédés de structure porteuse et d'enveloppe.
- Connaitre des principaux matériaux de construction et des techniques de mise en œuvre.
- Appliquer et proposer des mesures architecturales a base de logique des types constructifs (géométries constructives, transmission des forces, stabilité, physique élémentaire des enveloppes)
- Inventorier : référencer et comprendre les systèmes constructifs communs,
- Comparer : identifier et différencier les solutions,
- Nommer : reconnaître et connaître les parties d'un ensemble construit,
- Proportionner : matérialiser et ordonner les différentes parties d'ouvrage,
- Projeter : composer et communiquer des solutions.
- Créer et concevoir un bâtiment aux échelles constructives (modules, proportions, dimensionnements, épaisseurs).
Savoirs et compétences prérequis
Cours prérequis obligatoires, base d'acquis nécessaire
ARCH3258-1 Techniques de construction durable des bâtiments IA - éléments - Partie A
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est constitué de 18 heures de cours théorique et 18 heures de travaux pratiques, projet Intégré et visites.. Il est organisé au 2ieme quadrimestre.
Cours théoriques, Travaux pratiques (TP), enseignement participatif et interactif. Il est attendu des étudiant-e-s qu'ils lisent les modules du cours avant le cours. Lors du cours, nous discuterons les points les plus difficiles et feront des exercices.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel de février à mai : Cours théoriques, Projet intégré, Visites.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
* CSTC Centre Scientifique et Technique de la Construction, www.cstc.be * René Vittone, Bâtir, manuel de la construction, 2010, Presses polytechniques et universitaires romandes * Thierry Gallauziaux, David Fedullo, Gérard Karsenty, Tout savoir avant de faire construire, 2013, Édition Eyrolles * Ursula Bouteveille, La construction, comment ça marche? Toutes les techniques de construction en images, 2012, Éditions du Moniteur
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du projet pendant le quadrimestre correspond à 20% de la note globale, en ce compris une évaluation de l'assiduité, du travail fourni en séance et de la progression constatée en cours de quadrimestre.
La présentation en jury intermédiaire représente 20% de la note globale. La cotation sera définie par les encadrants de cours.
Le jury final représente 60% de la note globale. La cotation sera définie par un jury extérieur au projet. La multiplication d'absences injustifiées (au-delà de deux), que ce soit aux cours ou aux séances de TP, entrainera un retrait de point de la côte globale. L'enjeu n'est pas uniquement de valider des connaissances, mais également un savoir-être qu'il est indispensable de respecter dans votre future vie professionnelle. Le rendu d'esquisse n'est pas côté, mais une non remise entrainera la suppression de deux points sur la côte finale du cours.
Travaux Pratiques :
Le jury intermédiaire sera coté et fera l'objet d'un feed-back
collectif et/ou personnalisé en fonction des besoins. Le rendu final sera présenté devant un jury et pourra faire l'objet, à la demande de l'étudiant, d'un dernier feed-back.
Les étudiants qui n'ont pas réalisé toutes les activités obligatoires peuvent ne pas être admis à l'examen (si un examen est organisé). L'absence d'éléments obligatoires ne permet pas une évaluation chiffrée du travail de l'étudiant. Une note «A» est dès lors attribuée dans ce cas (sauf justification particulière examinée avec équité par l'enseignant et acceptée par celui-ci).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le multiplication d'absences injustifiées (au-delà de deux), entrainera l'impossibilité d'assister au jury finale.
Contacts
Shady Attia, PhD, LEED AP
Professor of Sustainable Architecture and Building Technology
Head of Sustainble Buildings Design (SBD) Lab
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (0/542)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.91.55 - email: shady.attia@uliege.be
http://www.sbd.ulg.ac.be/
Olivier Dewispelaere,
Architectural Engineer, part-time assistant
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (-1/446)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.95.14 - email: o.dewispelaere@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Revue chaque semaine à 14h00 en salle Lifesize et de finir pour 16h. Me 1/04 : 13h30 - 17h30 > revue de 4 x 1h des 4 groupes qui font de la construction neuve ; > ordre de passage à définir entre vous ; > les groupes qui ne présentent pas sont priés d'assister au cours en ligne sur lifesize ; > objectifs de la revue : 1. vérifier la conception d'ensemble des plans généraux au 1/20e ; 2. vérifier la mise au point des 3 détails en coupe, plan et élévation au 1/5e ; Me 8/04 : 13h30 - 16h30 > revue de 3 x 1h des 3 groupes qui font de la rénovation ; > ordre de passage à définir entre vous ; > les groupes qui ne présentent pas sont priés d'assister au cours en ligne sur lifesize ; > objectifs de la revue : 1. vérifier la conception d'ensemble des plans généraux au 1/20e ; 2. vérifier la mise au point des 3 détails en coupe, plan et élévation au 1/5e ; Me 15/04 : 13h30 - 17h30 > revue de 4 x 1h des 4 groupes qui font de la construction neuve ; > ordre de passage à définir entre vous ; > les groupes qui ne présentent pas sont priés d'assister au cours en ligne sur lifesize ; > objectifs de la revue : 1. répondre à vos dernières questions de conception ; > je ne passe plus en revue tous les plans, je réponds juste à vos questions ciblées ; 2. vérifier la mise en page et l'expression graphique pour faire une bonne présentation ; > épaisseurs des lignes, types de traits, légendes, cotations, etc... > vous devez avoir préparé un canevas de préparation pour cette revue ; Me 22/04 : 13h30 - 16h30 > revue de 3 x 1h des 3 groupes qui font de la rénovation ; > ordre de passage à définir entre vous ; > les groupes qui ne présentent pas sont priés d'assister au cours en ligne sur lifesize ; > objectifs de la revue : 1. répondre à vos dernières questions de conception ; > je ne passe plus en revue tous les plans, je réponds juste à vos questions ciblées ; 2. vérifier la mise en page et l'expression graphique pour faire une bonne présentation ; > épaisseurs des lignes, types de traits, légendes, cotations, etc... > vous devez avoir préparé un canevas de préparation pour cette revue ; Me 29/04 : 13h30 - 17h00 > revue de 7 x 30min des 7 groupes ; > dernière opportunité pour chaque groupe de poser des questions ciblées sur leur conception ; > je ne passe plus en revue tous les plans, je réponds juste à vos questions en 30min par groupe ; Me 06/05 : 12h00 > tous les livrables doivent avoir été envoyés sur mon adresse email. > un retard ou un non dépôt peut hypothéquer le passage de l'évaluation ou générer un retrait de points.
Matière de l'évaluation
- Production d'un dossier graphique reprenant des plans, coupes et élévations (façades). - Les représentations doivent être cotées et chaque matériau constitutif doit être clairement identifié et répertorié dans une légende ou un inventaire descriptif référencé. Ces informations doivent être adaptées de manière appropriée à chaque échelle de représentation. - Les dessins doivent être conçus pour être imprimés en noir et blanc et nuances de gris, la couleur ne pourra pas être utilisée comme ressource graphique d'information.
Méthodes d'évaluation
L'examination finale portera uniquement sur la correction de vos planches au format pdf. - Cette évaluation sera faite par mes soins de mon coté, il n'y aura pas de défense orale des planches (ni physiquement, ni par Lifesize).
Contact
Shady Attia, PhD, LEED AP
Professor of Sustainable Architecture and Building Technology
Head of Sustainble Building Design (SBD) Lab
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (0/542)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.91.55 - email: shady.attia@uliege.be
http://www.sbd.ulg.ac.be/
Olivier Dewispelaere,
Architectural Engineer, part-time assistant
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (-1/446)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.95.14 - email: o.dewispelaere@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
- la construction neuve ;-
- la rénovation ;
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
- Production d'un dossier graphique reprenant des plans, coupes et élévations (façades).
- Les représentations doivent être cotées et chaque matériau constitutif doit être clairement
identifié et répertorié dans une légende ou un inventaire descriptif référencé. Ces
informations doivent être adaptées de manière appropriée à chaque échelle de
représentation.
- Les dessins doivent être conçus pour être imprimés en noir et blanc et nuances de gris, la
couleur ne pourra pas être utilisée comme ressource graphique d'information.
- L'examination finale portera uniquement sur la correction de vos planches au format pdf.
- Cette évaluation sera faite par mes soins de mon coté, il n'y aura pas de défense orale des
planches (ni physiquement, ni par Lifesize).
Contact(s)
Shady Attia, PhD, LEED AP
Professor of Sustainable Architecture and Building Technology
Head of Sustainble Building Design (SBD) Lab
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (0/542)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.91.55 - email: shady.attia@uliege.be
http://www.sbd.ulg.ac.be/
Olivier Dewispelaere,
Architectural Engineer, part-time assistant
ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège
Batiment 52, Bureau: (-1/446)
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
4000 Liège, Belgique
Tél: +32 43.66.95.14 - email: o.dewispelaere@uliege.be
Notes en ligne
Support
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