Durée
15h Th, 30h Pr, 55h Proj.
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en urbanisme et aménagement du territoire | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours se développe sous la forme de cours théoriques, accompagnés par un atelier d'architecture.
Les cours théoriques enseignent l'intégration, dans la démarche de conception d'un projet urbain, des contraintes contextuelles, programmatiques, environnementales, sociales, techniques et réglementaires. Ils proposent une méthode de conception et d'analyse multicritères des espaces bâtis, basée sur les concepts de contextualité, de coexistence et de cohérence. L'enseignement théorique est illustré par de nombreux exemples concrets de conception et de rénovation de projets urbains.
Les ateliers permettent d'intégrer les compétences théoriques développées dans la pratique d'un projet urbain. La spécificité de se projet concerne l'échelle de l'îlot urbain, comprenant le plan d'aménagement, la composition des bâtiments et la conception d'espaces publics de qualité.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs du cours sont les suivants :
· Comprendre les enjeux multidisciplinaires de la conception des projets urbains
· Apprendre une méthode d'analyse multicritères de conception et d'évaluation des espaces bâtis
· Développer ses compétences en conception de projet par le passage de l'intégration d'un bâtiment dans un contexte urbain à la composition d'un ensemble de bâtiments ainsi que des espaces publics qui les relient.
· Développer des compétences théoriques et pratiques en composition urbaine.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Elaboration d'un projet à l'échelle de l'îlot urbain.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Au second quadrimestre, le mardi à partir de 14h.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les transparents accompagnant l'exposé oral sont disponibles en format pdf.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation porte sur le projet urbain réalisé, comprenant le diagnostic du site, l'élaboration des objectifs, la conception du projet et sa présentation.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Toute question ou demande d'information complémentaire est la bienvenue. Les étudiants qui souhaitent me rencontrer peuvent obtenir un rendez-vous en m'envoyant un e-mail.
Contacts
Prof. Sigrid Reiter
tél.: +32 (0)4 366 94 82
e-mail: sigrid.reiter@uliege.be
www.lema.ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Suite au confinement, les séances d'atelier sont organisées en visioconférence à l'aide de l'outil Lifesize, qui permet aux étudiants de partager leur écran avec les enseignants. Les étudiants sont invités à préparer une présentation de leur projet via power point ou Sketsha (pour le dessin numérique interactif sur plan). Un ordre de passage est fixé avant chaque séance.
Matière de l'évaluation
L'évaluation du cours porte sur les projets réalisés durant l'année. Méthodes d'évaluation
Méthodes d'évaluation
Une défense orale des projets se fait en visioconférence devant un jury, grâce à l'outil Lifesize. Mais l'évaluation du cours se base non seulement sur l'évaluation obtenue à ce jury (comprenant la qualité du projet proposé et la qualité de l'argumentation développée) mais également sur le travail effectué toute l'année, qui est objectivé grâce à un portfolio (introduit dans eCampus).
Une cote inférieure à 10/20 obtenue pour le projet ouvre l'accès à une seconde session. L'étudiant aura l'opportunité de représenter le projet concerné.
Contact
Prof. Sigrid Reiter
tél.: +32 (0)4 366 94 82
e-mail: sigrid.reiter@uliege.be