Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les étudiants doivent présenter un travail sur une problématique de développement contemporaine. Pendant qu'ils préparent leurs travaux, ils assistent à une série de séances sur l'anthropologie du développement. Au terme de cette introduction, les étudiants exposent, tour à tour, leur travail oralement au séminaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif de ce cours est de donner aux étudiants des outils pour analyser de façon critique les interventions de développement. Ils devront être en mesure de développer une argumentation à la fois synthétique et étoffée au plan bibliographique sur la problématique de leur choix.
Savoirs et compétences prérequis
Avoir une formation de base en sciences sociales. Avoir envie de repenser de façon critique les discours et les pratiques du développement.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours est conçu comme un séminaire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un choix de thèmes pour la réalisation des travaux, avec une liste de références obligatoires, est déposée sur MyULiège au début du cours.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation porte sur le travail final et un examen écrit.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les modalités concernant l'exposé oral, le travail écrit et l'examen sont précisées lors du premier cours.
Contacts
Le professeur est disponible pour les étudiants sur rendez-vous (email).
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les étudiants reçoivent des commentaires de l'enseignant sur une première version de leur travail de manière à leur pemettre de l'améliorer avant de soumettre la version finale. Ces commentaires sont transmis à distance, d'abord par email, et puis oralement si les étudiants en font la demande.
Matière de l'évaluation
L'évaluation porte sur les travaux de groupe et les séances introductives au cours par l'enseignant.
Méthodes d'évaluation
La version final des travaux de groupe est remise par email à l'enseignant au début de la session. La connaissance et la compréhension des séances introductives au cours sont évaluées de manière individuelle lors d'un examen oral à distance.
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'évaluation porte sur les travaux de groupe et les séances introductives au cours par l'enseignant.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La version final des travaux de groupe est remise par email à l'enseignant au début de la session. La connaissance et la compréhension des séances introductives au cours sont évaluées de manière individuelle lors d'un examen oral à distance.