Durée
35h Th
Nombre de crédits
| Master en arts du spectacle, à finalité | 4 crédits | |||
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Questions méthodologiques liées à l'enseignement des médias, de la communication et des arts d'expression
Enseigner l'analyse de l'image
Enseigner le cinéma
Enseigner le théâtre
Les méthodes d'évaluation
Les méthodes pédagogiques, la pédagogie par projet
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Lectures, travaux à domicile et en classe.
Savoirs et compétences prérequis
Avoir suivi le partim I du cours
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Laborde, Barbara. 2017. De l'enseignement du cinéma à l'éducation aux médias¿: Trajets théoriques et perspectives pédagogiques. Paris: Presses Sorbonne Nouvelle.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours portera, d'une part, sur un portfolio d'exercices à remettre le premier jour de la session et, d'autre part, sur une leçon publique. Les modalités d'évaluation sont précisées dans le Vade Mecum distribué aux étudiants en début d'année.
Le cours est à présence obligatoire.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
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Contacts
Ingrid.Mayeur@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les séances de cours des 22/4, 29/4 et 6/5 seront assurées à distance via Collaborate (classe virtuelle, eCampus).
Matière de l'évaluation
Cf. Supports des séances de cours sur eCampus (l'évaluation visant une appropriation et réflexion personnelle sur la matière et non sa simple restitution).
Méthodes d'évaluation
L'étudiante ou l'étudiant sera évalué par une note globale résultant d'une moyenne entre le travail journalier et la leçon publique d'examen.
Travail journalier (/20): deux travaux écrits à rendre pour le 29 avril 2020 (travail de groupe: animation d'une séquence pédagogique autour de la pièce "2h14"; travail individuel d'après la lecture de l'ouvrage de B. Laborde).
Examen (/20): Leçon publique. Les consignes d'évaluation dispensées dans le Vade Mecum restent d'application mais sont adaptées compte tenu de la situation de confinement.
Plutôt qu'un exposé en présentiel, l'étudiante ou l'étudiant adressera aux didacticiens spécialisés la présentation de la leçon sous la forme d'un power point commenté d'une durée de 15 minutes environ (20 minutes maximum). Pour ce faire, il convient, dans l'onglet « diaporama » du logiciel, de sélectionner l'option « enregistrer la narration » et d'exporter ensuite la présentation au format vidéo.
Ce document devra nous parvenir pour le premier jour de la session, le 13 mai 2020, accompagné du rapport de leçon publique établi suivant les consignes du Vade Mecum. Ce dépôt sera suivi d'un échange sous la forme de questions-réponses avec les didacticiens spécialisés, qui aura lieu durant la session (date à déterminer suivant le calendrier des examens).
Contact
Ingrid.Mayeur@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Contact(s)
Notes en ligne
Portefeuille de lectures
Lectures données aux étudiants dans le cadre du cours.
Vade Mecum 2019-2020
Document spécifiant l'organisation pratique du cours et détaillant les modalités d'évaluation.