Durée
15h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours abordera les points suivants : distinction entre éducation aux médias et éducation par les médias ; analyse des messages médiatiques (langages, représentations, typologies, technologies, publics, producteurs); l'utilisation des médias en classe.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Parce que les médias façonnent l'opinion publique, orientent notre vision du monde et participent à la construction de l'identité, il appartient à l'enseignant de contribuer, quelle que soit la matière enseignée, à former des citoyens responsables, des spectateurs actifs conscients du procédé de construction des messages médiatiques.
Il ne s'agira toutefois pas de communiquer une série de « recettes pédagogiques » applicables en l'état dans l'enseignement secondaire supérieur mais plutôt de tracer des voies possibles qui ouvrent à l'envie d'apprendre sur et avec les médias.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours sera divisé en 5 séances, chacune abordant un type de média particulier. La plupart des notions théoriques seront envisagées à partir d'analyses de documents médiatiques impliquant une participation active des étudiants. La présence aux cours est donc vivement conseillée.
Les cours auront lieu les mercredis de 18h à 20h30 à la salle GOTHOT (place du 20 août, Bât. A1).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les diaporamas présentés au cours seront mis en ligne sur MyULg après chaque séance de cours.
Modalités d'évaluation et critères
L' évaluation porte sur la maîtrise des notions et concepts vus au cours ainsi que sur la capacité de l'étudiant à s'en servir pour développer l'analyse critique d'un document médiatique, et pour en comprendre les mécanismes (production, diffusion, réception).
L'évaluation prendra la forme d'un examen écrit (type QCM) de 2 heures qui aura lieu en janvier 2019.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Jeremy Hamers: jhamers@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière d'examen reste inchangée. Elle est composée des exposés faits dans le cadre du cours, des présentations ppt qui y sont attachées, et des extraits visionnés dans le cadre du cours.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'évaluation adoptera, comme en première session, la forme d'un qcm. Ce qcm sera envoyé aux étudiant.e.s par mail (adresse ULiège) le mercredi 19 août à 18h, et devra être renvoyé complété au titulaire pour 20h30 au plus tard. Les étudiant.e.s qui ne disposent pas d'une adresse mail ULiège sont priés de contacter le titulaire du cours le 17 août par mail (jhamers@uliege.be).