Description complète
Au cours de ce master, l'étudiant découvre les briques chimiques de base du Vivant (ADN, ARN, protéines...) et plonge dans le fonctionnement des organismes depuis les bactéries antarctiques jusqu'aux éléphants de la savane.
Ce master offre un enseignement multidisciplinaire et hautement qualifié à la pointe de la recherche actuelle en Sciences du Vivant au travers de plusieurs axes de compétence :
- Biochimie,
- Génétique,
- Physiologie et Biologie du développement
- Microbiologie et Immunologie,
Le 1er bloc du master s'articule autour d'un tronc commun pluridisciplinaire (45 crédits) et des modules de cours à option (15 crédits).
Les deux finalités et les axes du 2e bloc du master restent accessibles quel que soit le choix de module.
Par ailleurs, un des points forts du cursus est que les travaux pratiques prennent la forme de deux stages de 9 semaines en laboratoire. En s'intégrant activement dans les groupes de recherche de ses enseignants, l'étudiant vit un premier contact avec le travail de chercheur, découvre les aspects pratiques liés à une discipline spécifique et se familiarise avec le travail en équipe.
Le master à finalité approfondie
Il forme davantage à la recherche fondamentale et au métier de chercheur. Cette finalité donne le choix de réaliser un stage en laboratoire soit au sein d'une université hors ULiège ou d'une entreprise en Fédération Wallonie-Bruxelles, soit dans le cadre d'un programme d'échange (Erasmus, Erasmus Belgica,...).
Le master à finalité didactique
Il prépare au métier d'enseignant, notamment via des stages dans l'enseignement secondaire.
Acquis d'apprentissage
Au terme du programme de Master, les diplômés auront acquis les compétences suivantes :
- Capacité au raisonnement scientifique contribuant à l'analyse des problèmes des sciences du vivant sensu lato et à l'élaoration de leur résolution en appliquant de manière rigoureuse les connaissances acquises
- Capacité de travailler de manière autonome et en équipe pluridisciplinaire Esprit de synthèse permettant de communiquer de manière claire un projet professionnel, les résultats ou problèmes rencontrés Gestion du déroulement d'un projet en termes de temps et d'objectifs à atteindre Capacité à développer des concepts et des projets innovants de recherche fondamentale ou appliquée afin de répondre à des problèmes actuels tout en intégrant les aspects éthiques et sociétaux des projets réalisés Acquérir et développer des capacités à enseigner les disciplines scientifiques et à vulgariser des notions scientifiques à destination du grand public Capacité à rassembler et à analyser de manière critique des informations sur des sujets liés aux sciences de la vie et à assurer une veille technologique Capacité à analyser de manière critique sa pratique professionnelle en vue de la modifier