Sciences biomédicales

Description complète

Les études en Sciences biomédicales ont pour but de former des spécialistes dans le domaine de la recherche médicale qui contribue aux progrès de la Médecine. Le diplômé en Sciences biomédicales s'intéresse quasi exclusivement à l'aspect scientifique de la maladie, tandis que le médecin s'occupe principalement de l'aspect clinique d'une pathologie. Dans le cadre de ses recherches, il est susceptible de mettre en œuvre un large éventail de techniques, allant de la biologie moléculaire et cellulaire à la chimie analytique. Il peut donc être défini comme un praticien de la recherche biomédicale et/ou comme un gestionnaire-responsable, non seulement de la recherche biomédicale, mais aussi des travaux de laboratoire d'analyses ou de production qui en découlent.

Atouts du programme

• Un enseignement novateur

  Une analyse détaillée de l'évolution de la société, des connaissances et des techniques a amené la Faculté de Médecine à développer un enseignement novateur organisé selon une structure modulaire et sur un mode multidisciplinaire dont le centre est l'étudiant. Cette approche, appelée "apprentissage par problèmes" (problem based learning), complète les cours ex cathedra et les cliniques et existe sous diverses formes (Apprentissage Par Problèmes ou APP, Apprentissage au Raisonnement Clinique  ou ARC ou encore Apprentissage à la Résolution de Problèmes complexes ou ARPc) apparaissant au fil du cursus, avec une intégration croissante des matières. L'apprentissage y est organisé par groupes placés sous la supervision de tuteurs formés à cette méthode dont l'objectif est de permettre aux étudiants de devenir les acteurs de leur apprentissage. Le "learning" y remplace le "teaching".

• Une formation théorique et pratique

  Une recherche médicale de qualité, souvent pluridisciplinaire, doit combiner la démarche intellectuelle scientifique avec les réalités technologiques. Afin de former des professionnels d'un haut niveau de compétence, les études en Sciences biomédicales conjuguent à la fois un enseignement théorique approfondi en biologie humaine et une formation de pointe aux technologies les plus modernes. Cette dernière est acquise, d'une part, durant des cours et des travaux pratiques et, d'autre part, durant les stages et lors d'un travail personnel de recherche au sein d'équipes multidisciplinaires belges ou étrangères. La proximité du Centre Hospitalier Universitaire de Liège et du GIGA (Groupe Interdisciplinaire de Génoprotéomique Appliquée) permet d'effectuer des stages dans des laboratoires de recherche (fondamentale ou clinique) de pointe et ultramodernes collaborant avec de nombreux centres universitaires à travers le monde.

Acquis d'apprentissage

Le master "60 crédits" (1 an) en Sciences biomédicales permet de développer les compétences de base du master 120 crédits. Il se destine aux étudiants qui souhaitent faire valoir un diplôme de Master dans des secteurs d'activité qui ne relèvent pas d'une formation spécialisée.

Profil

La section des Sciences Biomédicales forme des spécialistes hautement qualifiés dans le domaine de la recherche biomédicale, capables de combiner une démarche scientifique et une maîtrise technique guidées par des règles éthiques et déontologiques. Les diplômés possèdent des compétences transversales et scientifiques appliquées à la physiologie et à la pathologie humaines. Ces compétences pourront être mises au service de la recherche fondamentale ou appliquée dans les domaines clinique, industriel ou autres.

Acquis d'apprentissage

A la fin du programme de master, les étudiants auront acquis les compétences suivantes :

Maîtrise des techniques de base en recherche biomédicale :

• Dans le domaine de la biologie moléculaire, de la biologie cellulaire et de la biochimie. Ils seront capables de les appliquer dans des laboratoires de recherche et des laboratoires d'analyse et de production.

Expertise en recherche biomédicale :

• A partir d'un problème scientifique, être capable de le comprendre, de poser les bonnes questions, de résumer la littérature pertinente, de faire l'inventaire des techniques les plus adaptées pour répondre à la question, d'élaborer les bons protocoles et les valider, d'analyser les résultats obtenus, en étudier leurs limitations et en rédiger la quintessence
• Etre capable d'argumenter, d'élaborer une synthèse de ses résultats et d'en envisager des perspectives ;
• Avoir obtenu la certification Cat. B Felasa (Biotechnicien animalier) donnant accès à l'expérimentation animale.

Communication :

• Lire couramment la littérature scientifique en langue anglaise
• Présenter de manière correcte et cohérente des informations scientifiques, y compris en anglais écrit
• Interagir avec les pairs, partager et argumenter les recherches développées, y compris en langue anglaise

Curiosité scientifique :

• Rechercher de l'information
• Etre capable de réaliser des analyses comparatives et critiques
• Développer ses intérêts et ses habiletés en recherche

Organisation :

• Travailler de manière autonome, organiser son travail, gérer son temps, établir des priorités
• Connaître et appliquer les mesures de biosécurité adaptées à une  situation donnée
• Assurer la coordination des tâches au sein d'un groupe
• Faire preuve de rigueur et d'honnêteté

Capacité de travailler en équipe :

• S'intégrer dans une équipe de recherche existante
• Respecter le travail d'autrui, le matériel commun.

Capacité à maîtriser rapidement un nouveau domaine de recherche et y être créatif :

• Etre capable de mobiliser ses connaissances et ses capacités dans un nouveau contexte

Capacité à transmettre du savoir :

• Moyennant une formation pédagogique complémentaire, pouvoir enseigner la biologie centrée sur l'homme dans l'enseignement secondaire ou en Haute Ecole

Mobilité :

• Maîtrise de l'anglais et autonomie suffisante pour assurer une mobilité internationale