Description complète
Les études en Sciences biomédicales ont pour but de former des spécialistes dans le domaine de la recherche médicale qui contribue aux progrès de la Médecine. Le diplômé en Sciences biomédicales s'intéresse quasi exclusivement à l'aspect scientifique de la maladie, tandis que le médecin s'occupe principalement de l'aspect clinique d'une pathologie. Dans le cadre de ses recherches, il est susceptible de mettre en œuvre un large éventail de techniques, allant de la biologie moléculaire et cellulaire à la chimie analytique. Il peut donc être défini comme un praticien de la recherche biomédicale et/ou comme un gestionnaire-responsable, non seulement de la recherche biomédicale, mais aussi des travaux de laboratoire d'analyses ou de production qui en découlent.
Les différents masters "120 crédits" proposés préparent les étudiants à mener des recherches dans de très nombreux domaines ou à devenir des experts dans des secteurs particuliers.
MASTER " APPROFONDI "
Ce master à finalité approfondie, voie privilégiée vers le doctorat et/ou la recherche, permet à l'étudiant de devenir un spécialiste dans l'un des 6 domaines suivants :
- système digestif et nutrition : recherches en biologie et physiologie pathologique du système digestif ainsi que l'analyse et l'étude des problèmes nutritionnels liés à une pathologie chez l'enfant ou chez l'adulte ;
- analyses biologiques : recherches liées à la biologie clinique ;
- pharmacologie et toxicologie : apports de la recherche en sciences biomédicales au secteur pharmaceutique et à la toxicologie ;
- cancérologie et immunologie : recherches sur le cancer et sur le système immunitaire ;
- neurosciences : recherches approfondies sur le fonctionnement du cerveau et du système nerveux ;
- Multidisciplinary Master in English.
Depuis 2014, une nouvelle orientation "Multidisciplinary Master in English" est proposée au sein du Master "approfondi" en Sciences biomédicales : un programme d'excellence, dispensé en anglais, basé sur une pédagogie participative et innovante.
Une formation multidisciplinaire
Multidisciplinaire, ce nouveau master vise à former d'excellents praticiens de la recherche biomédicale à l'international et plus spécifiquement préparer les futurs diplômés à entamer un doctorat dans les plus grands laboratoires mondiaux. Les étudiants sont initiés aux données les plus récentes sur les mécanismes moléculaires et cellulaires des maladies ainsi qu'aux plus récentes stratégies thérapeutiques de celles-ci. L'accent est mis sur le développement de capacités de synthèse, de présentation et de formulations de questions de recherche.
Une année d'études "Full English"...
... pour les étudiants francophones, c'est devenir activement bilingue, pour les étudiants internationaux, c'est bénéficier d'un programme d'excellence totalement en anglais !
L'ensemble des cours et séances d'encadrement sont dispensés en anglais. Les enseignants sont des enseignants-chercheurs issus de divers laboratoires de l'ULiège qui sont soit native speakers, soit détenteurs de certifications internationales (TŒFL, IELTS...).
Le mémoire en laboratoire doit également être effectué, rédigé et défendu publiquement en anglais.
Un enseignement rénové et novateur fondé sur la pédagogie active
Les méthodes employées, innovantes et très largement participatives, favorisent l'interactivité, l'autonomie et le développement de l'esprit critique. Elles s'inscrivent dans la droite ligne du Problem Based Learning, en application depuis de nombreuses années au sein de la Faculté de Médecine de l'ULiège. À la clé, l'étudiant obtiendra un profil personnalisé, sera pleinement actifs et possédera un degré d'autonomie et d'organisation très important.
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MASTER " SPECIALISÉ " EN ASSURANCE QUALITÉ
Ce master est unique en Belgique francophone. Le professionnel de l'assurance qualité a pour mission de veiller à la conformité de toutes les activités de production de produits ou de services : conception, développement, production, installation, services et documentation. Cela inclut bien entendu la régulation de la qualité du matériel, des produits et des composants.
Ainsi, cette formation apportera aux étudiants des compétences professionnelles en audit, en organisation de la sécurité, en assurance qualité dans des domaines spécifiques tels que les denrées alimentaires, les laboratoires d'essai ou d'analyse, les institutions de soins, la qualité microbiologique de l'environnement...
ET APRÈS ?
Une spécialisation éventuelle s'ouvre ensuite aux diplômés : le Master de spécialisation en Dermopharmacie et Cosmétologie.
Multidisciplinaire, pointue et de haut niveau cette spécialisation est organisée en collaboration avec l'ULB. Elle englobe toutes les exigences spécifiques au secteur cosmétique.
Atouts du programme
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Un enseignement novateur
Une analyse détaillée de l'évolution de la société, des connaissances et des techniques a amené la Faculté de Médecine à développer un enseignement novateur organisé selon une structure modulaire et sur un mode multidisciplinaire dont le centre est l'étudiant. Cette approche, appelée "apprentissage par problèmes" (problem based learning), complète les cours ex cathedra et les cliniques et existe sous diverses formes (Apprentissage Par Problèmes ou APP, Apprentissage au Raisonnement Clinique ou ARC ou encore Apprentissage à la Résolution de Problèmes complexes ou ARPc) apparaissant au fil du cursus, avec une intégration croissante des matières. L'apprentissage y est organisé par groupes placés sous la supervision de tuteurs formés à cette méthode dont l'objectif est de permettre aux étudiants de devenir les acteurs de leur apprentissage. Le "learning" y remplace le "teaching".
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Une formation théorique et pratique
Une recherche médicale de qualité, souvent pluridisciplinaire, doit combiner la démarche intellectuelle scientifique avec les réalités technologiques. Afin de former des professionnels d'un haut niveau de compétence, les études en Sciences biomédicales conjuguent à la fois un enseignement théorique approfondi en biologie humaine et une formation de pointe aux technologies les plus modernes. Cette dernière est acquise, d'une part, durant des cours et des travaux pratiques et, d'autre part, durant les stages et lors d'un travail personnel de recherche au sein d'équipes multidisciplinaires belges ou étrangères. La proximité du Centre Hospitalier Universitaire de Liège et du GIGA (Groupe Interdisciplinaire de Génoprotéomique Appliquée) permet d'effectuer des stages dans des laboratoires de recherche (fondamentale ou clinique) de pointe et ultramodernes collaborant avec de nombreux centres universitaires à travers le monde.
Acquis d'apprentissage
A la fin du programme de master, les étudiants auront acquis les compétences suivantes :
Maîtrise des techniques de base en recherche biomédicale :
- Dans le domaine de la biologie moléculaire, de la biologie cellulaire et de la biochimie. Ils seront capables de les appliquer dans des laboratoires de recherche et des laboratoires d'analyse et de production.
Expertise en recherche biomédicale :
- A partir d'un problème scientifique, être capable de le comprendre, de poser les bonnes questions, de résumer la littérature pertinente, de faire l'inventaire des techniques les plus adaptées pour répondre à la question, d'élaborer les bons protocoles et les valider, d'analyser les résultats obtenus, en étudier leurs limitations et en rédiger la quintessence
- Etre capable d'argumenter, d'élaborer une synthèse de ses résultats et d'en envisager des perspectives ;
- Avoir obtenu la certification Cat. B Felasa (Biotechnicien animalier) donnant accès à l'expérimentation animale.
Communication :
- Lire couramment la littérature scientifique en langue anglaise
- Présenter de manière correcte et cohérente des informations scientifiques, y compris en anglais écrit
- Interagir avec les pairs, partager et argumenter les recherches développées, y compris en langue anglaise
Curiosité scientifique :
- Rechercher de l'information
- Etre capable de réaliser des analyses comparatives et critiques
- Développer ses intérêts et ses habiletés en recherche
Organisation :
- Travailler de manière autonome, organiser son travail, gérer son temps, établir des priorités
- Connaître et appliquer les mesures de biosécurité adaptées à une situation donnée
- Assurer la coordination des tâches au sein d'un groupe
- Faire preuve de rigueur et d'honnêteté
Capacité de travailler en équipe :
- S'intégrer dans une équipe de recherche existante
- Respecter le travail d'autrui, le matériel commun.
Capacité à maîtriser rapidement un nouveau domaine de recherche et y être créatif :
- Etre capable de mobiliser ses connaissances et ses capacités dans un nouveau contexte
Capacité à transmettre du savoir :
- Moyennant une formation pédagogique complémentaire, pouvoir enseigner la biologie centrée sur l'homme dans l'enseignement secondaire ou en Haute Ecole
Mobilité :
- Maîtrise de l'anglais et autonomie suffisante pour assurer une mobilité internationale