Description complète
LE CONCEPTEUR PAR EXCELLENCE
L'informaticien universitaire est avant tout un concepteur. Sa formation le rend apte à définir la solution optimale aux problèmes informatiques rencontrés dans de nombreux domaines.
Souvent, le résultat de ses réflexions est la mise en oeuvre d'équipements complexes qui combinent du matériel de traitement de l'information et des programmes. Le système conçu fournit ainsi à un groupe d'utilisateurs les moyens d'accomplir au mieux leurs activités professionnelles dans des secteurs variés de l'économie : la finance, le commerce électronique, la médecine, le transport, les télécommunications, la bioinformatique, etc.
Pour participer à des activités de conception dans des domaines aussi variés, l'informaticien universitaire doit avoir acquis le sens de la rigueur dans le raisonnement (afin de concevoir correctement ces systèmes complexes), la capacité de comprendre les problèmes propres à une activité particulière et la possibilité d'expliciter clairement et sans ambiguïté les solutions proposées. La formation en Sciences informatiques ont été conçus afin de vous permettre d'acquérir cette formation.
UNE FORMATION EN ANGLAIS
Tous les cours de master sont enseignés en anglais, vu l'importance de l'anglais de le domaine de l'informatique. Cette immersion donne aux étudiants l'occasion d'une pratique intensive et les prépare dès lors de manière optimale à ces carrières internationales.
Le TFE doit être rédigé en anglais. Toutefois, il est toujours loisible pour les étudiants de communiquer en français lors des cours et des évaluations principales.
120 CRÉDITS
Si le master 60 crédits propose un programme général, le master 120 crédits offre davantage de spécialisation et se répartit comme suit :
- un tronc commun (algorithmes et structures de données, langages de programmation, théorie de l'informatique, développement de logiciels, systèmes informatiques et réseaux),
- un projet intégré à réaliser en équipe (exemple : application de covoiturage),
- un ensemble de cours liés à l'option choisie (systèmes informatiques et réseaux, ou systèmes intelligents),
- d'autres cours à option ou la réalisation d'un stage,
- un Travail de Fin d'Etudes (TFE).
3 FINALITÉS SPÉCIALISÉES
Vous aurez le choix entre 3 spécialisations :
- FS en Computer systems security,
- FS en Intelligent systems,
- FS en Management (cette finalité donne accès au double Master en Digital Business organisé en partenariat avec HEC Liège)
Digital Business (collaboration avec HEC Liège - Ecole de gestion de l'Université de Liège)
Diplômé en sciences informatiques ou en ingénieur civil en informatique et en ingénieur de gestion en 3 années de master après le bachelier : une exclusivité ULiège !
La Faculté des Sciences Appliquées et HEC Liège - Ecole de Gestion de l'Université de Liège offrent une formation « Digital Business » permettant l'obtention des 2 diplômes de Master en sciences informatiques ou Ingénieur civil en Informatique et de Master en Ingénieur de gestion en 3 années d'études après le bachelier.
Cette possibilité est unique en Belgique !
Le programme, parfaitement symétrique, propose deux voies d'entrée. Soit, un étudiant s'inscrit d'abord en Informatique (finalité management) à la Faculté des Sciences Appliquées pour finaliser son parcours dans le programme Ingénieur de gestion de HEC Liège. Soit à l'inverse, il s'inscrit d'abord à HEC Liège en Ingénieur de gestion (Digital Business) pour finaliser son parcours au sein de la Faculté des Sciences Appliquées dans le programme en Sciences Informatiques ou dans celui d'Ingénieur civil en informatique.
Bien plus que de juxtaposer des compétences, le concept de master transversal est de favoriser de nouveaux profils baignés dans une double culture dès le premier bloc du master. Vous vous formez dans des matières pointues et transdisciplinaires vous permettant d'appréhender les problématiques sous un angle novateur. Vous apprenez à maîtriser simultanément les deux domaines pour en comprendre tous les enjeux et toutes les opportunités.
Ce programme répond à une attente du marché de l'emploi où les diplômés en Sciences informatiques et en Sciences de gestion et Ingénieurs de gestion sont très recherchés, ces deux formations étant en Belgique, dans le top 5 des formations les plus porteuses. En combinant les deux, vous serez prêts à faire face à tous les challenges de l'informatique (1), de la gestion (2), mais aussi vous serez les mieux armés face aux nouveaux défis du Digital Business (3). Trois ensembles de compétences dans deux diplômes ! Un avantage certain pour l'avenir !
APPROFONDIR LA THÉORIE ET DÉVELOPPER LES APPLICATIONS PRATIQUES
Grâce aux projets associés à la majorité des cours, l'informaticien universitaire renforce ses connaissances, exerce son expertise et résout de nombreux problèmes en travaillant de manière autonome. Il dispose de nombreuses opportunités de faire appel à ses compétences en communication écrite et orale, tout particulièrement en anglais. Il a l'occasion de percevoir les besoins et contraintes du monde industriel que ce soit lors de la réalisation de son TFE, de son stage ou encore grâce aux cours qui permettent d'établir des liens entre les concepts enseignés et leur application industrielle. Il est donc formé pour s'adapter aux divers langages, méthodes et outils existants et à venir !
Notons enfin que le Master en Sciences informatiques est organisé au sein de la Faculté des Sciences Appliquées, ce qui permet aux étudiants de se frotter aux aspects plus techniques de l'informatique, tels la robotique, les réseaux, le traitement d'images, la microélectronique...
Acquis d'apprentissage
Profil
Au terme de sa formation de deuxième cycle, le master en sciences informatiques à finalité approfondie (120 crédits) de l'ULiège est capable de mettre à profit son savoir, son savoir-faire et ses compétences en informatique pour analyser, concevoir, développer, intégrer et évaluer des systèmes informatiques complexes.
Souvent, le résultat de ses réflexions est la mise en œuvre de produits ou de services complexes qui combinent du matériel de traitement de l'information et des programmes. Le système conçu fournit ainsi à un groupe d'utilisateurs les moyens d'accomplir au mieux leurs activités professionnelles dans des secteurs variés tels que la finance, le commerce électronique, la médecine, le transport, les réseaux et télécommunications, la bioinformatique, etc.
Acquis d'apprentissage
Le master en sciences informatiques à finalité approfondie (120 crédits) a acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques, telles que l'algorithmique, la programmation et les systèmes informatiques (systèmes d'exploitation, bases de données et réseaux).
Il a consolidé ses connaissances en optimisation discrète et dans les divers fondements des sciences informatiques (machines d'état, automates, grammaires, théorie relative aux limites des systèmes informatiques, bases théoriques et pratiques de la logique et du raisonnement formel, principes généraux de la compilation).
Il a acquis une spécialisation forte en systèmes et réseaux informatiques (sécurité informatique, réseaux et multimédia, gestion et sécurité des réseaux, mesures et monitoring des réseaux, systèmes embarqués, programmation sur plates-formes mobiles, ...) ou en systèmes intelligents (apprentissage automatique, vision par ordinateur, robotique, représentation de la connaissance, programmation par contraintes, ...). Selon ses choix d'options, il a aussi acquis plusieurs autres compétences en bioinformatique, calcul scientifique intensif, infographie, ...
Il est capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser ces connaissances et ces compétences en vue de contribuer, seul ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement informatique d'envergure pour le mener à son terme en en maîtrisant la complexité et en tenant compte des objectifs, des ressources allouées et des contraintes qui le caractérisent.
Il a acquis le plus haut degré de qualification technique lui permettant d'organiser et de mener à son terme un travail de recherche, de développement ou d'innovation pour appréhender une problématique inédite relevant de sa discipline. Il est armé des connaissances et aptitudes nécessaires pour intégrer une unité de recherche et développement ou poursuivre des études de doctorat.
Il a souvent pris conscience des réalités, besoins et contraintes du monde industriel, parfois par un travail de fin d'études ou un stage en entreprise, ou grâce à des enseignements établissant des liens entre les concepts étudiés et leurs applications industrielles.
Il est capable de communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, à des publics avertis ou non, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents, notamment en anglais.
Il a développé et intégré un fort degré d'autonomie qui lui permet d'acquérir de nouveaux savoirs, de poursuivre sa formation et de développer de nouvelles compétences pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes. Il est bien armé pour s'adapter plus tard à des procédés, techniques, langages, outils, ... qui n'existaient pas au moment de sa formation.
Il a la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact sociétal de l'informatique en général et, en particulier, des projets auxquels il contribue.
Il fait preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité et de sens éthique.