Description complète
L'ingénieur a pour tâche principale d'apporter des solutions technologiques à des problèmes concrets : conception, réalisation et mise en oeuvre de produits, de systèmes ou de services dans des secteurs très diversifiés. Il est appelé à devenir acteur du développement et de l'utilisation responsable des technologies et dispose pour cela d'une formation solide en sciences et techniques.
Les études de bachelier Ingénieur civil à l'Université de Liège se caractérisent par une formation générale solide et une spécialisation progressive, ainsi que par un encouragement à la multidisciplinarité. Celle-ci constitue en effet une qualité essentielle pour répondre aux défis qu'aura à relever l'ingénieur de demain.
Le programme de chaque étudiant est constitué de 180 crédits et est composé de :
- 115 crédits de cours imposés de tronc commun,
- 65 crédits de cours à option.
Les cours à option sont choisis pour obtenir une formation cohérente de spécialisation dans au moins deux domaines de l'ingénieur. Ces options sont abordées dès le 2e bloc de formation et approfondies lors du 3e bloc de bachelier.
Une base solide
Le tronc commun est suivi par tous les étudiants. Il assure :
- une formation approfondie en mathématique, physique, chimie et informatique,
- une formation de base dans les disciplines et techniques propres à l'ingénieur,
- des enseignements en langues et en sciences humaines,
- une première approche des métiers de l'ingénieur.
Une spécialisation progressive via le choix d'options Le 1er bloc et le 1er quadrimestre du 2e bloc sont entièrement consacrés aux cours du tronc commun. Ensuite, la part du tronc commun dans le cursus diminue pour faire une place de plus en plus grande à des options organisées dans les domaines suivants :
- chimie et sciences des matériaux,
- constructions,
- électricité et électronique,
- géoressources et géologie de l'environnement,
- informatique,
- mécanique,
- physique,
- génie biomédical,
- architecture.
Les cours à option se répartissent comme tels :
Bloc 1 :
- 60 crédits du tronc commun
- 0 crédits de cours à option
Bloc 2 :
- 40 crédits du tronc commun
- 20 crédits de cours à option
Bloc 3 :
- 15 crédits du tronc commun
- 45 crédits de cours à option
Chaque orientation propose un panel de 40 crédits de cours. Un programme valide comporte 65 crédits d'option dont au moins 30 doivent provenir d'une première orientation et 15 d'une seconde orientation. Les 20 crédits restants peuvent être sélectionnés dans la liste complète des cours à option, y compris au sein des orientations déjà choisies.
Prérequis et horaires
Dans les groupes de 40 crédits de chaque orientation, les cours ne peuvent cependant pas être choisis dans n'importe quel ordre. En effet, afin de suivre la progression logique des différentes matières, certains cours sont des prérequis indispensables à d'autres. Ils devront donc être réussis avant de pouvoir aborder des matières plus avancées. L'étudiant devra tenir compte de ce paramètre afin d'établir son programme.
Par ailleurs, pour des raisons pratiques évidentes, certains cours en conflit horaire ne peuvent pas être choisis lors de la même année académique. Ces conflits sont cependant limités afin de d'offrir le plus grand choix possible.
Une aide au choix
Le programme du tronc commun, des séances d'information ainsi que des visites d'entreprises et de laboratoires organisées par les enseignants, permettent à l'étudiant de faire son choix en toute connaissance de cause.
Par ailleurs, la Faculté a intégré dans le programme du bloc 1 un cycle de conférences (Introduction aux métiers de l'ingénieur) au cours duquel des professionnels actifs dans des secteurs d'activités variés brossent le tableau de la place des ingénieurs dans les entreprises et la société. Ils y témoignent également de la diversité actuelle des parcours professionnels*. Enfin, les professeurs de la Faculté se tiennent bien entendu à disposition des étudiants pour lever les derniers doutes.
*Ces conférences sont également ouvertes aux élèves et enseignants du secondaire
Les atouts de cette organisation
Les options permettent la mise en pratique, dans des domaines techniques particuliers, des matières générales enseignées dans le tronc commun. Elles aident également à fixer progressivement le choix d'une spécialisation de 2e cycle.
Qu'elle soit constituée de domaines proches, qu'elle soit motivée par des thématiques plus transversales telles que l'environnement, ou qu'elle reflète le souhait d'explorer des disciplines scientifiques plus éloignées comme le génie du vivant, la combinaison des options permet à chacun d'affiner son projet d'étude et de carrière.
Si l'étudiant hésite entre 2 spécialisations ou est tout simplement intéressé par plusieurs domaines, il peut choisir les options correspondantes. À l'issue du 1er cycle, l'étudiant a accès à tous les masters Ingénieurs civils (sauf l'architecture).
Afin de pouvoir effectuer au mieux la transition du bachelier au master, chaque spécialité de master renseigne un ensemble d'une vingtaine de crédits indispensables. Cette liste provient de la liste de 40 crédits d'une des orientations. Un étudiant n'ayant pas suivi l'ensemble de cette liste sera tenu de se mettre à niveau en début de master en remplaçant des cours à option du master par les cours indispensables de bachelier qui lui manquent.
Acquis d'apprentissage
Profil bachelier ingénieur civil
Le bachelier Ingénieur civil est engagé dans un processus de formation au cours duquel il développe les connaissances scientifiques et techniques, les capacités d'analyse, d'abstraction, de conceptualisation, d'innovation, d'organisation et de communication qui feront de lui un ingénieur capable de concevoir, de réaliser et de mettre en oeuvre des produits, des procédés, des systèmes et des services originaux répondant de façon directe ou indirecte aux besoins de développement des individus et de la société.
Acquis d'apprentissage
Le bachelier Ingénieur civil de l'Université de Liège possède un bagage scientifique (essentiellement en mathématique, physique, chimie, et informatique) et méthodologique (approches théorique et expérimentale des phénomènes, approches déterministes et probabiliste, approche système) très solide. En fonction de son choix d'options, il maîtrise les bases disciplinaires de deux domaines particuliers des sciences de l'ingénieur (architecture, chimie, constructions, électricité, génie géologique, génie biomédical, informatique, mécanique et physique). Ces connaissances lui permettent de prendre pied dans un environnement technique pluridisciplinaire. Il est cependant appelé à poursuivre sa formation en développant des connaissances et compétences techniques et technologiques spécifiques dans le cadre de sa formation de master.
Il est capable de synthétiser et de s'approprier des informations scientifiques et techniques d'origines diverses (cours ex-cathedra et conférences, discussions et exposés en petits groupes, visites en entreprise, syllabi et ouvrages de référence, manuels et documentations techniques, bibliothèques et ressources en ligne) présentées en français ou en anglais. Il peut assimiler des raisonnements théoriques abstraits et établir le lien avec la réalité expérimentale. Il a appris à apprendre et peut faire évoluer son savoir de façon autonome.
Au terme de sa formation de premier cycle, l'ingénieur civil de l'ULiège est capable de mobiliser et combiner de façon créative des savoirs multiples pour résoudre des problèmes d'envergure limitée inspirés de situations réelles complexes dans le domaine des sciences et techniques. Il utilise ses propres connaissances ainsi que les différentes sources d'informations disponibles pour analyser de façon critique les différentes hypothèses et options et poser des choix rationnels. En particulier, il sait structurer son raisonnement et mettre en œuvre de façon rigoureuse les outils mathématiques et informatiques pour formuler les problèmes qui lui sont posés et en dégager des solutions par le biais de la modélisation.
Le bachelier Ingénieur civil de l'ULiège sait organiser son travail, collaborer au sein d'un groupe, partager, présenter et argumenter par écrit et oralement les solutions qu'il développe. Sa maîtrise de l'anglais et son autonomie assurent sa mobilité internationale.