Duration
30h Th
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
German language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Kulturelle Fremdheit und Exotik in der Literatur des 19. Jahrhunderts
Die Literatur des 19. Jahrhunderts zeichnet sich aus durch eine gesteigerte Faszination für Erscheinungsformen kultureller Fremdheit und ,Exotik'. Darin ist sie unter anderem beeinflusst durch die kolonialen Expansionsbestrebungen und wissenschaftlichen Forschungsreisen, die den Verlauf europäischer Geschichte im 18. und 19. Jahrhundert entscheidend prägten. An der Schwelle zwischen Neuzeit und Moderne wird in europäischen Gesellschaften die Präsenz außereuropäischer Einflüsse immer prominenter, sei es beispielsweise durch den Import ,exotischer' Waren, Tiere, ja, später sogar Menschen, oder aber durch Reiseberichte, die u.a. von der Begegnung mit Vertretern fremder Kulturen erzählen. Vor dem Hintergrund dieser kulturgeschichtlichen Kontexte beschäftigt sich auch die Prosa des 19. Jahrhunderts mit Fragen nach der Grenzziehung zwischen Eigenem und Fremdem, zwischen dem Heimatlichen und dem Exotischen. Dabei verarbeiten Vertreter unterschiedlicher literarischer Strömungen - von Romantik bis Realismus - diese Fragen auf (auch ästhetisch) sehr diverse Weise.
Im Seminar werden Texte wie Heinrich von Kleists Die Verlobung in St. Domingo (1811), Achim von Arnims Isabella von Ägypten (1812), E.T.A. Hoffmanns Haimatochare (1819) und Theodor Storms Von Jenseit des Meeres (1865) mit Blick darauf untersucht, mit welchen ästhetischen Verfahren welche verschiedenen Konzepte von kultureller Fremdheit und Exotik in Abgrenzung zu Heimat und Vertrautheit entworfen werden. Behaupten die Texte starke Grenzziehungen oder unterlaufen sie diese vielleicht auch? Um die Analyse der Texte zu vertiefen, greifen wir ebenfalls auf einige theoretische Konzepte zurück, u.a. solche aus dem Bereich der postkolonialen Studien, die dabei helfen sollen, Konstruktionen von Alterität besser zu fassen.
Learning outcomes of the learning unit
Vertiefung der textanalytischen und methodischen Fähigkeiten anhand exemplarischer Texte und Gattungen der deutschsprachigen Literatur des 19. Jahrhunderts. Dabei sollen historische, motivische und intertextuelle Zusammenhänge herausgearbeitet werden. Durch Diskussionen im Rahmen des Seminars sollen neben der schriftlichen auch die mündliche Argumentations- sowie die Sprachfähigkeit im Deutschen verbessert werden.
Prerequisite knowledge and skills
- not available
Planned learning activities and teaching methods
- not available
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
- Anwesenheit und aktive Teilnahme am Seminar sind notwendig.
Recommended or required readings
Pflichtlektüren:
- Heinrich von Kleist: Die Verlobung in St. Domingo. In: Dsb.: Das Erdbeben in Chili/Die Marquise von O..../Die Verlobung in St. Domingo: Text und Kommentar. Suhrkamp 2009. (ISBN-13: 978-3518188934).
- Achim von Arnim: Isabella von Ägypten. Kaiser Karl des Fünften erste Jugendliebe. Reclam 1986. ( ISBN: 978-3-15-008894-4 )
- Theodor Storm: Von Jenseit des Meeres (1865) -->wird als Kopiervorlage zur Verfügung gestellt
- E.T.A. Hoffmann: Haimatochare (1819) --> wird als Kopiervorlage zur Verfügung gestellt
- Lektüre von Sekundärliteratur
Assessment methods and criteria
Hausarbeit am Ende des Quadrimesters (60%) sowie mündliche Prüfung (40%).
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
- Dr. Laura Beck;
- Louis Gerrekens, PO
Louis.Gerrekens@ulg.ac.be
laura.beck@ulg.ac.be