Duration
30h Th
Number of credits
Lecturer
Coordinator
Language(s) of instruction
German language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Attention: Ce cours n'est pas organisé en 2018/9!
Zum Verhältnis zwischen Mensch und Natur in der Literatur des 19. Jahrhunderts
Über die Jahrhunderte veränderte sich - geprägt durch sich wandelnde religiöse, kulturelle, technologische Kontexte - das Verhältnis des Menschen zur ihn umgebenden Natur immer wieder grundlegend; ebenso wie die Vorstellung dessen, was durch den Begriff ,,Natur" eigentlich bezeichnet wird.
Im 19. Jahrhundert als widerspruchsvolle Epoche des Übergangs zwischen Neuzeit und Moderne koexistieren und konkurrieren unterschiedliche Konzepte von Natur miteinander, was sich in den literarischen Texten der Zeit auf vielfältige Weise niederschlägt.
In der literarischen Schilderung von Natur und Naturereignissen treten religiöse, naturwissenschaftliche und ästhetische Perspektiven und Denkmuster spannungsvoll nebeneinander - darüber hinaus provoziert die im Zuge der Industrialisierung erstmals beobachtete systematische Zerstörung von Naturräumen bereits erste ökologische Überlegungen.
Im Seminar werden Texte wie Heinrich von Kleists Das Erdbeben in Chili (1807), Adalbert Stifters Katzensilber (1853), Wilhelm Raabes Pfisters Mühle (1884) sowie ausgewählte Gedichte von Annette von Droste-Hülshoff speziell mit Blick darauf untersucht, mit welchen ästhetischen Verfahren welche verschiedenen Konzepte von Natur, Kultur und Umwelt in ihnen entworfen werden und welcher Platz dem Menschen in diesem Spannungsfeld eingeräumt wird.
Um die Analyseperspektive zu erweitern, bearbeiten wir zudem ergänzend einige theoretische Texte. Dazu gehören u.a. solche aus dem Bereich des Ecocriticism, im Rahmen dessen literarische Texte auf ihre ökologischen Kontexte und Implikationen hin befragt werden.
Learning outcomes of the learning unit
Vertiefung der textanalytischen und methodischen Fähigkeiten anhand exemplarischer Texte und Gattungen der deutschsprachigen Literatur des 19. Jahrhunderts. Dabei sollen historische, motivische und intertextuelle Zusammenhänge herausgearbeitet werden. Durch Diskussionen im Rahmen des Seminars sollen neben der schriftlichen auch die mündliche Argumentations- sowie die Sprachfähigkeit im Deutschen verbessert werden.
Prerequisite knowledge and skills
- not available
Planned learning activities and teaching methods
- not available
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
- Anwesenheit und aktive Teilnahme am Seminar sind notwendig.
Recommended or required readings
à préciser
Assessment methods and criteria
Hausarbeit am Ende des Quadrimesters (60%) sowie mündliche Prüfung (40%).
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
- Dr. Laura Beck;
- Louis Gerrekens, PO
Louis.Gerrekens@ulg.ac.be
laura.beck@ulg.ac.be