Stratégies de lutte contre les inégalités sociales de santé et littératie en santé

Durée

20h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Isabelle Bragard, Marie-Thérèse Casman, Michèle Guillaume, Chantal Leva

Coordinateur(s)

N...

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les inégalités sociales de santé seront abordées d'une part, selon une approche sociologique (influence des conditions socio-économique, du genre...) et d'autre part, selon une approche de santé publique (comment le secteur de la promotion de la santé peut participer à la réduction des inégalités sociales de santé ?). Deux illustrations du travail de terrain seront également proposées. Enfin, un concept particulier, la health literacy, sera détaillé en lien avec les inégalités sociales de santé.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les cours ex-cathedra alterneront avec des exercices pratiques dans la mesure du possible (en fonction du nombre d'étudiants).

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit composé de questions ouvertes.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Le cours est donné par trois personnes de formations différentes et complémentaires : Chantal Leva (Santé Publique), Marie-Thérèse Casman (Sociologie), et Isabelle Bragard (Psychologie).
Emails 
chantal.leva@clps.be
mt.casman@ulg.ac.be
isabelle.bragard@ulg.ac.be
 
 

Notes en ligne